第20课《曹刿论战》训练提升教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx

第20课《曹刿论战》训练提升教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第20课《曹刿论战》训练提升教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自统编版语文九年级下册的第20课《曹刿论战》。本课主要讲述了曹刿与鲁庄公的对话，通过曹刿的论战，展现了他的政治远见和军事才能。文章通过对曹刿的描写，表现了他深刻的国情分析能力，以及他善于把握战机、灵活应对的性格特点。本课的学习，旨在让学生理解并掌握课文内容，提高他们的文言文阅读能力，并从中领悟到曹刿的智慧和胆识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《曹刿论战》，学生能够提高文言文阅读能力，理解并运用文中的关键词句和修辞手法。同时，通过分析曹刿的论战，学生能够培养自己的批判性思维和逻辑推理能力。此外，通过学习曹刿的智慧与胆识，学生能够提升自己的审美鉴赏能力，并对我国古代文化有更深入的理解和传承。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文内容：《曹刿论战》是一篇文言文，学生需要掌握课文的基本内容，理解曹刿与鲁庄公的对话及其意义。

（2）分析人物形象：学生需要通过课文内容，分析曹刿的政治远见、军事才能以及他的性格特点。

（3）领悟文章主旨：学生需要从课文中领悟到鲁庄公取胜的原因，以及曹刿的智慧和胆识。

2.教学难点

（1）文言文阅读：文言文的语言特点，如通假字、一词多义、古今异义等，对于学生来说是一个难点。在教学过程中，需要引导学生正确理解这些词语的意思。

（2）分析人物形象：学生对于曹刿的智慧、勇敢和敏锐的洞察力等性格特点的理解，需要教师通过具体案例进行分析引导。

（3）领悟文章主旨：学生需要从课文中提炼出鲁庄公取胜的原因，以及曹刿的智慧和胆识，这是一个较为抽象的难点，需要教师进行深入的讲解和引导。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）互动式教学：通过分组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。

（2）案例分析法：以曹刿的论战为例，引导学生分析鲁庄公取胜的原因，培养学生批判性思维和逻辑推理能力。

（3）启发式教学：教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的求知欲，帮助他们理解和掌握课文内容。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示课文中的关键词句、人物形象等，直观地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）在线教学平台：运用教学软件，实现课堂的拓展和延伸，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

（3）文本材料辅助：提供相关的文本材料，如历史背景、作者简介等，帮助学生更好地理解课文内容，丰富他们的知识体系。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《曹刿论战》的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《曹刿论战》的基本内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《曹刿论战》的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述曹刿论战的历史背景，引出本课课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《曹刿论战》中的关键对话，结合实例帮助学生理解曹刿的政治远见和军事才能。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析曹刿的论点，培养学生批判性思维和逻辑推理能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验分析曹刿论点的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《曹刿论战》的内容。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《曹刿论战》的内容，掌握分析历史事件