第6章 微专题系列 (七) 种族基因频率的相关计算2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019 不定项）.docx

第6章微专题系列(七)种族基因频率的相关计算2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019不定项）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6章微专题系列(七)种族基因频率的相关计算2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019不定项）

教材分析

本节课是人教版2019版高中生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计，主要内容是第6章微专题系列(七)种族基因频率的相关计算。这部分内容主要让学生了解基因频率的概念、基因频率的变化原因以及基因频率的计算方法。通过本节课的学习，学生应能理解基因频率在生物进化中的重要作用，掌握基因频率的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过实例分析，让学生感受到基因频率在现实生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，本节课的内容也为后续的学习奠定了基础，对于理解生物进化和遗传规律具有重要意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，主要包括生命观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面。学生通过学习基因频率的相关知识，能够建立生物进化的生命观念，运用科学思维分析基因频率的变化原因和计算方法，进行科学探究，并在此过程中培养正确的科学态度。同时，通过小组讨论和问题解决等环节，提升学生的团队合作能力和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：1.基因频率的概念及其在生物进化中的作用；2.基因频率的计算方法；3.基因频率变化的原因及其应用。

难点：1.基因频率的计算方法，尤其是如何根据基因型频率计算基因频率；2.基因频率变化的原因，尤其是自然选择和遗传漂变对基因频率的影响；3.如何运用基因频率的知识解决实际问题。

解决办法：1.通过生动的实例和图片，帮助学生理解基因频率的概念及其在生物进化中的作用；2.通过步骤分解和练习题，引导学生掌握基因频率的计算方法；3.通过小组讨论和问题解决，让学生深入理解基因频率变化的原因及其应用；4.提供丰富的练习题和实际案例，让学生在实践中运用所学知识，巩固提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高一生物必修2同步课堂高效讲义》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括基因频率的概念解释、基因频率变化的原因示例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如生物模型、基因频率计算工具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供舒适和便于学习的环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示一组关于种族基因频率变化的统计数据，引发学生对基因频率相关问题的思考。

问题提出：引导学生思考以下问题：“基因频率在生物进化中有什么作用？”，“基因频率是如何变化的？”，“如何计算基因频率？”

2.讲授新课（15分钟）

围绕基因频率的概念、基因频率的变化原因以及基因频率的计算方法进行讲解。通过生动的实例和图片，帮助学生理解基因频率在生物进化中的作用，引导学生掌握基因频率的计算方法。

3.巩固练习（10分钟）

练习题1：计算给定基因型频率下的基因频率。

练习题2：分析自然选择和遗传漂变对基因频率的影响。

学生独立完成练习题，老师选取部分学生的答案进行讲解和讨论。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的内容，老师提出几个关键问题，引导学生进行思考和回答。例如：“基因频率的变化原因有哪些？”，“如何运用基因频率的知识解决实际问题？”等。

5.小组讨论（5分钟）

学生分组讨论老师提出的问题，鼓励学生发表自己的观点和思考。老师巡回指导，参与学生的讨论，解答学生的疑问。

6.总结与拓展（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调基因频率在生物进化中的重要作用和计算方法。同时，提出一些拓展问题，激发学生对基因频率相关领域的兴趣。

7.课堂小结（3分钟）

老师对本节课的内容进行简要回顾，强调重难点，提醒学生加强巩固。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，注重师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的科学思维和科学探究能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助，确保每位学生都能理解和掌握所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于基因频率在实际应用中的案例分析、基因频率变化在生物进化中的作用等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-研究其他物种的基因频率变化情况，分析其进化原因；

-探索基因频率计算方法在其他生物学领域的应用；

-讨论基