第8课 推翻帝制 民族觉醒 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

第8课推翻帝制民族觉醒第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本课节选自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版，第8课“推翻帝制民族觉醒”，本课时为第1课时。课程内容主要包括：

1.了解辛亥革命的历史背景和意义。

2.认识孙中山等历史人物在辛亥革命中的重要作用。

3.掌握中华民国成立后，社会生活发生的变化。

4.培养学生的爱国情怀，提高历史责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：

1.历史素养：通过学习辛亥革命的历史背景、过程和影响，使学生了解中国近代史的重要事件，提高学生的历史素养。

2.人文素养：引导学生关注历史人物的精神品质，如孙中山的爱国情怀和革命精神，培养学生的人文素养。

3.思维素养：通过分析辛亥革命对社会生活带来的变化，锻炼学生的辩证思维和分析问题的能力。

4.公民素养：培养学生热爱祖国、为国家发展贡献力量的公民意识，提高学生的公民素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：辛亥革命的历史意义和影响。难点：如何引导学生深刻理解辛亥革命对中国历史发展的重大意义。

解决办法：通过提供丰富的史实资料，让学生了解辛亥革命的历史背景和过程，引导学生分析辛亥革命对中国历史的影响，从而加深对辛亥革命意义的理解。

2.重点：孙中山等历史人物在辛亥革命中的作用。难点：如何让学生理解孙中山的爱国情怀和革命精神。

解决办法：通过讲述孙中山的事迹，引导学生分析孙中山的精神品质，如爱国情怀和革命精神，从而理解孙中山在辛亥革命中的重要作用。

3.重点：辛亥革命对社会生活带来的变化。难点：如何让学生分析辛亥革命对社会生活的影响。

解决办法：通过对比分析，让学生了解辛亥革命前后社会生活的变化，引导学生从政治、经济、文化等方面分析辛亥革命对社会生活的影响，从而培养学生的分析问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解辛亥革命的历史背景、过程和影响，让学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生讨论孙中山等历史人物的作用和辛亥革命对社会生活的变化，激发学生的思考和表达能力。

（3）案例分析法：分析辛亥革命具体事例，让学生从实践中理解和掌握知识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示辛亥革命的历史图片、视频等，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，丰富学生的知识视野，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：播放辛亥革命的相关视频片段，让学生初步了解辛亥革命的历史背景。

-问题提出：引导学生思考辛亥革命对中国历史的影响，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解辛亥革命的过程：详细阐述辛亥革命的发生、发展和结果，让学生了解革命的历史脉络。

-分析辛亥革命的意义：强调辛亥革命对中国历史的重要意义，如推翻帝制、民族觉醒等。

3.巩固练习（5分钟）

-练习题设计：针对本节课的重点内容，设计一些选择题和简答题，巩固学生对知识的理解。

-学生解答：学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问（10分钟）

-提问设计：针对本节课的重点和难点，设计一些开放性问题，引导学生深入思考。

-学生回答：学生积极回答问题，教师点评并给予鼓励。

5.师生互动环节（10分钟）

-讨论：分组让学生讨论辛亥革命对社会生活的影响，引导学生从不同角度分析问题。

-分享：每组选代表分享讨论成果，教师点评并总结。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结：对本节课的主要内容进行简要回顾，巩固学生对知识的理解。

-拓展：引导学生关注辛亥革命后的中国历史发展，激发学生继续学习的兴趣。

总时长：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够充分理解和掌握知识。同时，要注重培养学生的思考能力和分析问题的能力，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的核心素养。

知识点梳理

1.辛亥革命的历史背景：1911年，清朝统治腐朽，民众生活困苦，民族危机加深。

2.辛亥革命的过程：10月10日，武昌起义爆发，革命迅速蔓延至全国，清朝统治瓦解。

3.辛亥革命的意义：推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，促进了民族觉醒。

4.孙中山的作用：作为革命的领导人物，孙中山提出了三民主义，推动了革命的发展。

5.中华民国的成立：1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，宣告中华民国成立。

6.辛亥革命后的社会生活变化：民国政府颁布剪辫令、