北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第6章 统计 4.1 样本的数字特征 4.2 分层随机抽样的均值与方差 4.3 百分位数——分层作业.pptVIP

第六章4.1样本的数字特征4.2分层随机抽样的均值与方差4.3百分位数

1234567891011121314A级必备知识基础练1.[探究点一]小霞在学校的“经典诗词朗诵”大赛中,5位评委给她的分数分别是:93,93,95,96,92,则小霞得分的中位数与平均数分别是()A.93,93 B.93,93.8C.93.5,93.5 D.94,93.8B

12345678910111213142.[探究点二]某射手在一次训练中五次射击的成绩分别为9.4,9.4,9.4,9.6,9.7,则该射手成绩的方差是()A.0.127 B.0.016 C.0.08 D.0.216B

12345678910111213143.[探究点一]某商场一天中售出某品牌运动鞋13双,其中各种尺码鞋的销量如下表所示,则这13双鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别为()鞋的尺码/cm23.52424.52526销售量/双12253A.25cm,25cm B.24.5cm,25cmC.26cm,25cm D.25cm,24.5cmA解析易知众数为25cm.因为共有13个数据,所以中位数应为第7个数据,而尺码为23.5cm到24.5cm的共有5个数据,且尺码为25cm的有5个数据,因此第7个数据一定是25cm,即中位数为25cm.

12345678910111213144.[探究点一、二]一组数据中的每一个数据都减去80,得到一组新数据,若求得新数据的平均数是1.2,方差是4.4,则原来数据的平均数和方差分别是()A.81.2,4.4 B.78.8,4.4C.81.2,84.4 D.78.8,75.6A解析原数据的平均数应为1.2+80=81.2,原数据的方差与新数据的方差相同,即为4.4.

12345678910111213145.[探究点一、二](多选题)某校举行篮球比赛,两队长小明和小张在总共6场比赛中得分情况如下表:场次123456小明得分30152333178小张得分22203110349则下列说法正确的是()A.小明得分的极差小于小张得分的极差B.小明得分的中位数小于小张得分的中位数C.小明得分的平均数大于小张得分的平均数D.小明的成绩比小张的稳定BD

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12345678910111213146.[探究点三]数据18,26,27,28,30,32,34,40的75%分位数为.?33解析该组数据一共有8个,8×75%=6,故该数据的75%分位数第6,7个数的平均数,即=33.

12345678910111213147.[探究点二]若一组数据x1,x2,…,xn的方差为9,则数据3x1,3x2,…,3xn的方差为,标准差为.?819解析数据3x1,3x2,…,3xn的方差为32×9=81,标准差为=9.

12345678910111213148.[探究点一、二]某城区举行“奥运知识”演讲比赛,中学组根据初赛成绩在高一、高二年级中分别选出10名同学参加决赛,这些选手的决赛成绩如图所示.数字特征众数极差平均数方差高一年级a22b39.6高二年级cd85.727.8(1)求出表格中a,b,c,d的值;(2)考虑平均数与方差,你认为哪个年级的团体成绩更好些?

1234567891011121314解(1)高一年级的成绩为80,87,89,80,88,99,80,77,91,86;高二年级的成绩为85,97,85,87,85,88,77,87,78,88.由此可知高一年级成绩的众数是a=80,平均数b=85+×(-5+2+4-5+3+14-5-8+6+1)=85.7;高二年级成绩的众数是c=85,极差是d=20.(2)因为两个年级的得分的平均数相同,高二年级成绩的方差小,说明高二年级的成绩偏离平均数的程度小,所以高二年级的团体成绩更好些.

1234567891011121314B级关键能力提升练9.数据3.2,3.4,3.8,4.2,4.3,4.5,x,6.6的65%分位数是4.5,则实数x的取值范围是()A.[4.5,+∞) B.[4.5,6.6) C.(4.5,+∞) D.(4.5,6.6]A解析依题意可知,题设除x外的另外七个数中,按从小到大排列,第五个数为4.3,第六个数为4.5,由于8×65%=5.2,65%分位数是4.5,故应有5个数不大于4.5,同时至少有2个数不小于4.5,故x的取值范围是[4.5,+∞),故选A.

123456789101112131410.某人5次上班途中所花的时间(单位:分)分别为x,y,