部编版二年级语文下册课后作业（B组-提升篇）2.pptVIP

*;一、“教”与“学”

1．动物的语言真奇妙，只要你用心聆听就能感知其中的许多奥妙。我能听懂，并选择合适的标点符号填在方框中。

，！？……

(1)“鹊鹊鹊”喜鹊阿姨教道。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊鹊鹊”

(2)喜鹊阿姨问喜鹊弟弟：“鹊鹊鹊鹊”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊鹊鹊鹊鹊鹊”;2．看下面的情景，我能读懂意思，并写下来。

(1)太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢。我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边问喜鹊弟弟们：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“__________________________________________”

(2)喜鹊弟弟们打着哈欠说：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊……”

我懂得，喜鹊弟弟们给出的答案是：“__________________________________________”;二、“思”与“做”

文中“我喜欢”一共出现了____次。第一次“我”喜欢________________，第二次“我”喜欢_______________，第三次“我”喜欢_______________________________，第四次“我”喜欢_____________________。;一、延伸阅读

童话

小野菊坐在篱笆的后面，

侧着头，说道：

“我长大了，

要有一把蓝色的遮阳伞，

那时候，我会