第3章 实验突破 DNA片段的扩增及电泳鉴定（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版，单选）.docx

第3章实验突破DNA片段的扩增及电泳鉴定（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修3生物技术与工程（人教版，单选）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3章实验突破DNA片段的扩增及电泳鉴定（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修3生物技术与工程（人教版，单选）

教材分析

本节课的教学内容来源于高中生物选择性必修3生物技术与工程（人教版，单选）第3章“实验突破DNA片段的扩增及电泳鉴定”。本节课主要内容包括PCR技术的原理、DNA的提取与扩增、电泳分离及鉴定等实验操作。通过本节课的学习，学生将了解PCR技术在生物技术中的应用，掌握DNA的提取与扩增、电泳分离的基本操作，提高学生的实验技能和生物素养。

针对学生所在年级的知识深度，本节课将结合课本内容，以实验为主线，通过小组合作、讨论交流等方式，引导学生掌握PCR技术的原理及应用，培养学生的实验操作能力和科学思维。在教学过程中，我会注重知识与实际生活的联系，激发学生的学习兴趣，提高课堂的实效性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物科学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.理解PCR技术的原理，掌握其应用范围，提升学生的科学理解能力。

2.通过实验操作，培养学生的实验技能，提高学生的实践操作能力。

3.学会分析电泳图谱，提高学生的数据解读能力。

4.培养学生的团队合作意识，提升学生的交流与合作能力。

5.结合现实案例，提高学生运用生物技术解决实际问题的能力。

学情分析

考虑到学生层次，本节课主要面向高中生，他们在生物知识、实验技能和科学思维方面已经有了一定的基础。大部分学生对DNA和PCR技术有初步的了解，但深入理解和操作实验可能存在困难。在能力方面，学生具备一定的自主学习和问题解决能力，但在实验操作和数据解读方面有待提高。

此外，学生在行为习惯方面表现各异，部分学生可能对生物技术实验感兴趣，积极参与课堂讨论；而部分学生可能对实验操作较为畏惧，课堂参与度不高。针对这一情况，教师应关注学生的个体差异，创设鼓励性、包容性的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

针对学情分析，本节课的教学设计和教学方法应注重引导学生主动探究，培养学生的实验操作能力和科学思维。同时，通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的团队合作意识和交流沟通能力，为课程的顺利进行奠定基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《生物技术与工程》。

2.辅助材料：收集与PCR技术、DNA提取与扩增、电泳鉴定等相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备PCR仪器、DNA提取试剂盒、电泳设备等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对DNA片段扩增及电泳鉴定的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道PCR技术吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于PCR技术的图片或视频片段，让学生初步感受其在生物技术中的应用。

简短介绍PCR技术的原理和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.PCR技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解PCR技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解PCR技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍PCR技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.DNA片段扩增及电泳鉴定案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解DNA片段扩增及电泳鉴定的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的DNA片段扩增及电泳鉴定案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解其在生物技术中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用PCR技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与PCR技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对PCR技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调PCR技术在生物技术中的应用和意义。