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学习方法读后感--第1页

学习方法读后感

学法指导，是老师通过一定途径对学生进行学习方法的传授和引导，

使学生掌握科学的学习方法并灵活用于学习中，逐步形成较强的自学能力。

它包括两层含义，一是引导学生掌握学习方法，二是使学生在一定的学习

情境中能选择并运用恰当的学习方法。

当今世界，日新月异，人类科学知识以前所未有的速度剧增，科学技

术以空前的规模迅猛开展。学生在学校教育阶段所获得的知识技能局限而

陈旧，每个人只有不间断地自主学习，才能适应社会开展和需要。因此，

我们不仅要教给学生后续学习所必需的根底知识，更要教学生学会学习，

培养学生良好的自主学习意识与能力。因此在小学阶段就必须进行学习方

法指导。促使学生由不想学到想学，由不会学到会学，最终到达教是为了

不教的境界。

学法指导的目的是促进学生学会自主学习，而自主学习既需要内容内

在的必要条件也需要外部与支持条件。对于小学生学法指导，着重从以下

几个方面入手。

提高学生自我效能感，自我效能感是由着名心理学家班杜拉提出的一

个概念，是指个体相信