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新时代中小学劳动教育方案经典模板--第1页
新时代中小学劳动教育方案
为贯彻落实X关于全面加强新时代大中小学劳动教育有关文件精神,构建德
智体美劳全面培养的教育体系,制定本实施方案。
一、主要目标
(一)总体目标。促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态
度、劳动精神,明白“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的道理,培养勤奋
学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力,理解和形成马克思主义劳动
观。
(二)具体目标。用3年左右时间统筹资源,推动建立课程完善、资源丰富、
模式多样、机制健全的劳动教育体系,形成普遍重视劳动教育的氛围。重点打造
1所本科高校教学实验农场、10个职业院校实习实训基地;遴选10个劳动教育
示范县(市、区),遴选立项100个省级劳动教育实践基地、300所省级劳动教
育项目试点学校,以点带面,实现“校校有场地、县县有基地”,带动全省大中
小学劳动教育深入开展。
二、实施途径
(三)在课程教学中融入劳动教育。
发挥学校在劳动教育中的主导作用。幼儿园阶段要在生活中注重培养幼儿生
活自理能力,鼓励幼儿承担力所能及的劳动任务。义务教育阶段要将劳动与技术、
信息技术课程以及综合实践活动课程作为劳动实践教育的重要渠道,充分结合当
地资源开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产艺术特色等劳动实践
类拓展课程。普通高中应结合当地产业和学生需求,开发丰富的职业技能类选修
课程。职业院校应结合学生专业特点及当地产业发展需求,以实习实训课为主要
载体开展劳动教育,在跟岗实习、顶岗实习、生产实习、工业劳动、志愿者服务、
社会实践中加强生产劳动、服务性劳动能力的培养。普通高校要结合学校自身培
养定位,根据学科专业特点,将大学生专业实习实践活动与劳动教育结合起来,
服务社会,不断推进劳动教育实践基础上的理论创新;修订人才培养方案,明确
劳动教育培养目标,设置劳动教育必修课程,结合学科专业课程特色,融专业教
育、生产劳动教育、日常生活劳动教育、公益劳动和创新创业教育于一体。探索
实施劳动实践教育,可邀请农技人员、农业种植能手等到学校面对面、手把手传
授农业生产知识和技能。鼓励有条件的学校开设创客空间,引导学生以项目学习
的方式,进行创意制造实践。
新时代中小学劳动教育方案经典模板--第1页
新时代中小学劳动教育方案经典模板--第2页
(四)在校内活动中嵌入劳动教育。
在学校日常运行中渗透劳动教育。设立宿舍管理、食堂帮厨、快递收发、校
园绿化等勤工助学岗,引导学生走进劳动一线。积极组织学生参与校园卫生保洁
和绿化美化,把学校草地、花坛、食堂、餐厅、宿舍、文体设施等作为学生接受
劳动实践的场所,明确学生承担力所能及的学校日常管理、清洁卫生事务,参与
校园绿化管理、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁、餐具清洗等。有
条件的学校可开辟“校园农场”,设立校本劳动技能培训基地或“田园课堂”,适
当开展种养劳动实践。结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、
志愿者日等,组织学生开展与劳动实践有关的活动,或到“校农结合”基地开展
劳动实践。高校应当设置劳动实践月或实践周,在实训实践中积极开展劳动教育,
明确学分计算方式。各级各类学校要广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳
模报告会、手工劳技展演,提高学生劳动意识。
(五)在家庭生活中强化劳动教育。
发挥家庭在劳动教育中的基础作用。家长要引导和鼓励孩子主动承担家务劳
动,教育孩子自己的事情自己做,家里的事情帮着做,弘扬优良家风,参与孝亲、
敬老、爱幼等方面的劳动。幼儿园要引导幼
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