初中数学八年级竞赛强化辅导讲义31讲：第 19讲 梯形、三角形和梯形的中位线.docxVIP

第19讲梯形、三角形和梯形的中位线

知识方法

一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫作梯形.与梯形有关的辅助线有两类：一类是作与一腰或一对角线的平行线，将梯形的问题转化成三角形及平行四边形的问题来解决；另一类是作梯形的高，将梯形的问题转化成直角三角形及矩形的问题来解决.

三角形两边中点的连线叫作三角形的中位线，三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半.

梯形两腰中点的连线叫作梯形的中位线，梯形的中位线平行于上、下底，且等于上、下底和的一半.

三角形和梯形的中位线有定量和定性两方面的功能：在数量关系上，它提供了数值计算的依据；在位置关系上，它提供了论证两条直线平行的依据.它也是一种几何变换.

在遇到与三角形一边的中点、梯形一腰的中点相关的问题时，常作出三角形或梯形的中位线，这是一种重要的辅助线.

经典例题解析

【例19-1】如图19-1所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=8,AD=3,CD=6,并且∠B+∠C=90°,则该梯形面积S

解如图19-2所示,过D作DE∥AB,交BC于E,作高DH,则DE=AB=8,∠DEC=∠ABC,且∠DEC+∠C=90°,所以∠CDE=90°.所以CE=D

由DH·CE=CD·DE,得DH

所以BC=BE+CE=3+10=13.

故S

【例19-2】等腰梯形的中位线长为m，且对角线互相垂直，求梯形的高和面积.

解如图19-3所示,等腰梯形ABCD中,AB∥CD,EF是中位线,AC⊥BD于O,过点C作CG∥BD交AB的延长线于点G,显然四边形BGCD是平行四边形,BG=CD,BD=CG.

因为BD⊥AC于O,所以CG⊥AC,即∠ACG=90°.

又因为四边形ABCD是等腰梯形,所以AC=BD,于是AC=CG.

过C作CH⊥AG于H,则H是AG中点.

所以CH=1

故梯形的面积为EF·CH=m2.

【例19-3】连接凸四边形一组对边中点的线段等于另一组对边和的一半，问：这个凸四边形是什么四边形?试证明你的结论.

解这个凸四边形是平行四边形或梯形.证明如下：

如图19-4所示,在凸四边形ABCD中,M、N分别是对边AB、CD的中点，MN

连接BD,取BD的中点P,连接MP、NP.则MP=1

所以P点一定在线段MN上,于是AD∥MN,BC∥MN,故AD∥BC.

当AB=CD时，凸四边形是平行四边形；当AB≠CD时，凸四边形是梯形.

【例19-4】如图19-5所示,等腰梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=60°,AC平分∠DAB、E、F分别是对角线AC、BD的中点,且EF=a,试求梯形ABCD的面积.

解如图19-6所示,连接CF,并延长交AB于G,因为∠CDF=∠GBF,DF=BF,∠DFC=∠BFG,于是△DFC≌△BFG,故CF=FG,CD=GB.

由三角形中位线定理得:AG=2EF=2a.

又因为四边形ABCD是等腰梯形,所以∠DAB=∠ABC=60°.

因为AC平分∠DAB,所以∠DAC=∠DCA,于是AD=DC=BC,

△CGB为等边三角形,∠CGB=60°,AD∥CG,故CD=AG=2a,AB=2AG=4a.

作CH⊥AB,H为垂足,则CH2=CB

【例19-5】如图19-7所示,已知AD为△ABC的角平分线,ABAC,在AC上截取EC=AB,M、N分别为BC、AE的中点.求证:MN∥AD.

证明如图19-8所示,连接BE,记BE中点为F,连接FN、FM.

因为FN为△EBA的中位线,所以FN=12AB

同理，FM

又CE=AB,则FN=FM,于是∠3=∠4.又∠4=∠5,则∠3=∠5.

又∠1+∠2=∠3+∠5,而∠1=∠2,则∠2=∠5,故MN∥AD.

【例19-6】已知在△ABC中,分别以AB、AC为斜边作等腰直角三角形ABM和CAN,P是边BC的中点,求证:PM=PN.

证明如图19-9所示,取AB中点Q,AC中点R,连接PQ、PR、MQ、NR,则PQAC,PQ=12AC=NR

所以△PQM≌△NRP,即PM=PN.

例19-7】(1)如图19-10(a)所示,以△ABC的边AB、AC为边各向外作一个正方形，中心分别为O?、O?，D为BC中点,求证:O?D与O?D垂直并相等.

(2)如图19-10(b)所示,以任意四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA为边各向外作一个正方形,中心分别为O?、O?、O?、O?,求证:O?O?与O?O?垂直并相等.

(3)如图19-10(c)所示,在(1)