语文四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》.docx

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语文四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》

【作文题目】

水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。

你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由,吸引大家去看看。

例,推荐一个古镇:

这个古镇很美……

在那里可以了解以前人们的生活……

这个古镇有很多好吃的……

写完后,自己先读一读,看看有没有把这个地方介绍清楚,有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听,请他们提出修改建议。

举办“最受欢迎的好地方”推荐会,看看哪些地方最吸引大家。

【审题】

1.向大家推荐一个好地方。

2.把推荐的地方介绍清楚。

3.从风景、风俗、美食等方面写出推荐

【素材集锦】

一、开头引入

开门见山:直接点出要推荐的地方,如“在我心中,有一个令人流连忘返的好地方,那就是美丽的西湖。”

设置悬念:“有一个地方,它四季如画,让人心旷神怡,你们想知道是哪里吗?那就跟我一起来看看吧!”

二、地方介绍

1.自然风光

山水之美:描述地方的山水特色,如“西湖的湖面宛如一面镜子,倒映着蓝天白云和周围的绿树红花,美不胜收。”

季节变换:介绍不同季节的景色,如“春天,西湖边柳绿桃红,鸟语花香;夏天,荷叶田田,荷花亭亭玉立;秋天,满山红叶,层林尽染;冬天,雪后初晴,银装素裹。”

2.人文景观

历史遗迹:提及地方的历史背景和文化底蕴,如“西湖不仅自然风光旖旎,还蕴含着深厚的历史文化,苏堤春晓、断桥残雪等景点都诉说着动人的故事。”

民俗风情:介绍当地的民俗活动和特色小吃,如“每年的西湖龙井茶采摘季节,游客们可以亲身体验采茶的乐趣,品尝到正宗的龙井茶。”

3.游乐体验

游乐设施:如果推荐的是游乐场或主题公园,可以详细介绍其中的游乐设施,如“在迪士尼乐园里,你可以乘坐梦幻的旋转木马,感受童话般的快乐。”

互动体验:强调游客的参与感和互动性,如“在科技馆里,你可以亲手操作各种实验,感受科学的魅力。”

三、推荐理由

放松心情:说明这个地方能让人心情愉悦,放松身心,如“漫步在西湖边,微风拂面,所有的烦恼都随风而去。”

增长见识:强调这个地方能增长游客的知识和见闻,如“参观博物馆,你可以了解到丰富的历史文化知识,拓宽视野。”

亲子互动:如果适合家庭出游,可以提及亲子活动的乐趣,如“在动物园里,孩子们可以近距离观察各种动物,增进与大自然的亲近感。”

四、结尾总结

情感升华:表达自己对这个地方的喜爱和留恋之情,如“每次离开西湖,我都依依不舍,期待着下一次的重逢。”

呼吁行动:鼓励读者亲自去体验这个地方的美好,如“如果你还没有来过西湖,那么我强烈推荐你来一次说走就走的旅行,相信你一定不会失望。”

素材集锦示例

标题:《梦回西湖》

开头:在我心中,有一片人间仙境,那就是美丽的西湖。每当提起它,我的心中便充满了无限的向往和回忆。

中间:

自然风光:西湖的湖面如镜,倒映着蓝天白云和绿树红花。春天,柳绿桃红;夏天,荷叶田田;秋天,满山红叶;冬天,银装素裹。四季变换,各有千秋。

人文景观:西湖不仅自然风光旖旎,还蕴含着深厚的历史文化。苏堤春晓、断桥残雪等景点都让人流连忘返。此外,西湖龙井茶也是一绝,品一口清香四溢,回味无穷。

游乐体验:在西湖边,你可以乘坐游船泛舟湖上,感受水天一色的美景;也可以漫步在苏堤上,欣赏两旁的柳树和桃花。如果你喜欢安静,可以找一个茶馆坐下来,品茶聊天,享受悠闲的时光。

推荐理由:西湖是一个让人心情愉悦的地方。在这里,你可以放下所有的烦恼和压力,尽情享受大自然的美好。同时,西湖也是一个增长见识的好地方。通过参观博物馆和了解历史文化知识,你可以拓宽视野,增长见识。

结尾:每次离开西湖,我都依依不舍。那美丽的湖光山色、那丰富的历史文化、那悠闲的生活氛围都让我难以忘怀。如果你还没有来过西湖,那么我强烈推荐你来一次说走就走的旅行。相信你一定会被它的美丽和魅力所折服!

【范文一】

《推荐一个好地方——梦幻童话镇》

在遥远的郊外,隐藏着一个仿佛从童话书中跳出来的秘境,那就是我要向你极力推荐的梦幻童话镇。每当提起这个地方,我的心中就充满了无尽的想象与向往。

走进童话镇,首先映入眼帘的是那条五彩斑斓的鹅卵石小路,两旁是修剪得整整齐齐的灌木丛,不时有色彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞,引领着你向镇中心探索。空气中弥漫着淡淡的花香和刚出炉的面包香,让人不由自主地深呼吸,感受这份来自自然的馈赠。

镇上的建筑充满了童话色彩,每一栋小屋都像是精心搭建的积木,有的屋顶覆盖着闪闪发光的金色瓦片,有的则镶嵌着五彩斑斓的玻璃窗户,在阳光下熠熠生辉。街道两旁,各式各样的店铺琳琅满目,有售卖魔法道具的“巫师小屋”,有售卖精美糖果

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