八年级上册语文教学课件《口语交际 复述与转述》.pptxVIP

口语交际复述与转述;状元成才路;1.什么是复述？;状元成才路;3.复述的方法有哪些？;（1）详细复述。

即对原材料进行详细的复述，要求按照原材料的顺序、结构，把它的内容原原本本地重述出来。如果是笔述，原材料的许多语句都可以保留；如果是口述，则要把书面语句式、倒装句式等改为口语句式。;状元成才路;（3）局部复述。

这是一种在较长的语言材料中摘取某一片段进行重述的方法，比如故事的某一情节，事物的某一特征，论证的某一个分论点，等等。局部复述既可详述，也可简述。;状元成才路;（1）时空与人称的转换。

同样一件事，今天说与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟着转换，不然就会造成混乱，甚至闹出笑话。;（2）内容侧重点的转换。

在重述某一语言材料时，目的不全在于如实地传达它的本意，而是要借它来表达自己的某种意思，这就要做内容侧重点上的转换。;（3）体式与风格的转换。

不同场合有不同的要求，不同对象也有不同的需要，在重述某一语言材料时，要根据特定的需要做体式或风格的转换。如果给少年儿童讲历史故事，就不能用文言语言，而要转换成现代语言；如果原材料内容深奥，做普及宣传时就得“深入浅出”；如果原材料只是个梗概，为了取得吸引人的效果，也不妨通过想象适当增添一些情节和细节……;状元成才路;【原材料】;少，贫穷的人多。如果赎人回去领赏金被认为是不廉洁，那得不到赏金的刺激，愿去赎人的人就会减少。所以，你这种仅仅只考虑自己德行修养的行为，将会造成今后鲁国人不再愿到其他诸侯国去赎人。”;【详细复述示例】;【简要复述示例】;口语实践二

根据下面的材料，进行转述训练。请与同学合作，轮流扮演材料中的人物，再现这件事情。要求转述准确、完整。（材料见教材）;刘宇请李晨帮忙：;刘宇：是这样的，张明的爸妈给他买了一辆新自行车，那辆车特别好看，我很想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说。你跟他是好朋友，你能不能帮我跟他说一下？

李晨：没问题，我帮你问问他。

刘宇：谢谢你，???晨。;李晨转述刘宇的话：;李晨转述张明的话：;口语实践三

下面是意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请用你自己的话告诉同学什么是经典。（材料见教材）;【示例】;者说的一切东西。我们越是道听途说，以为自己很懂它们了，当我们实际去读时，越会觉得它们独特、意想不到和新颖。;研;小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请你帮我告诉郭老师一声，然后再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”;当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：____________

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______________________________________;题二：根据情境，按要求表达。;（1）体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（要求：称谓恰当，邀请理由合理明确）;（2）假如你有机会代表同学就以上现象，面对面地向校长提出两点建议，你会怎样说？（要求：称谓恰当，语言表达符合情境，建议合理）;【示例】校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果您采纳这两条建议，相信我校学生的身体素质和学业成绩一定都会提高的。