幼培班幼儿卫生学专家讲座.pptVIP

琼台师范高等专科学校数理系许丽建幼培班幼儿卫生学第1页

?过去幼儿卫生保健:生物学模式。只关注机体形态、生理改变。?现在幼儿卫生保健:生物—心理—社会模式。注意生物、心理、社会原因，有利于人们在生物、心理、社会很多原因及其相互作用中去全方面考查人健康问题，利于取得整体、综合效益。总体健康反应系统内和系统间高水平协调，这种协调能够在任何层次，如在细胞、器官、人或小区层次遭到破坏。绪论幼培班幼儿卫生学第2页

幼儿卫生学概念幼儿卫生学:是研究婴幼儿生了解剖特点、生长发育规律，营养和身心保健一门科学，也是幼儿师范学校一门主要专业学科。幼培班幼儿卫生学第3页

?幼儿卫生学研究对象:婴幼儿。幼儿卫生学研究任务:相关婴幼儿身心健康各种现象和原因、创造良好生活和教育环境、促进婴幼儿全方面发展。?幼儿卫生学研究内容:婴幼儿身体特点、婴幼儿营养、婴幼儿身心保健和集体儿童保健。幼培班幼儿卫生学第4页

为何要学:婴幼儿各个器官发育还未成熟，心里也未发育完全，对外界环境适应能力较差，对疾病抵抗能力较弱，自我保护能力差。做好学前儿童卫生保健工作，提升婴幼儿健康水平，是学前教育主要内容，也是幼儿卫生学主要任务。怎样学:遵照理论联络实际标准，结合见习和实习活动。幼培班幼儿卫生学第5页

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第一章婴幼儿身体特点幼培班幼儿卫生学第7页

第一节婴幼儿生了解剖特点和卫生一、人体概述（一）人体基本形态人体从外形上看，分头、颈、躯干、四肢等几部分。（二）人体基本结构（从小到大）1、细胞：是人体结构基本单位，也是进行生理活动功效单位。2、组织：许多形态和功效相同细胞和细胞间质结合起来，组成人体组织。3、器官：不一样组织经发育分化并相互结合组成器官。4.系统：由能够共同完成一个或几个生理功效多个器官组成。幼培班幼儿卫生学第8页

二、婴幼儿各系统组成、生了解剖、卫生和保育关键点(一)、动作执行者——运动系统1、组成：骨：由骨膜、骨质、骨髓组成；成份有有机物和无机盐骨连结：骨与骨连结叫骨连结。骨胳肌：是运动系统动力部分。附着在骨骼上，能够受意识支配。2.作用：是人们从事劳动和运动主要器官；保护内脏。幼培班幼儿卫生学第9页

短骨长骨扁骨不规则骨幼培班幼儿卫生学第10页

关节软骨关节囊骨膜骨髓幼培班幼儿卫生学第11页

肱骨关节头关节腔关节窝桡骨尺骨关节软骨关节囊肘关节幼培班幼儿卫生学第12页

二、骨骼肌肌腹肌腱幼培班幼儿卫生学第13页

3.婴幼儿运动系统特点及保育关键点特点①骨骼在生长;②腕骨没钙化好;③骨盆还没长坚固;④骨头较软;⑤不良姿势易致脊柱变形。幼培班幼儿卫生学第14页

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保育关键点①让孩子多在户外活动,运动和阳光是长骨骼“营养素”。②教育孩子不要从高处往硬地上跳,防止伤着骨盆。③教育孩子坐有坐相,站有站相,预防脊柱变形。④勿猛力牵拉孩子手臂,以防伤着肘关节。⑤适度运动有利于脚弓形成。

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(二)、气体交换站——呼吸系统呼吸:人体在新陈代谢过程中，不停地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳过程称为呼吸。幼培班幼儿卫生学第19页

A.呼吸系统组成、结构和功效1.呼吸道鼻咽喉气管和支气管2.肺左肺分两叶右肺分三叶幼培班幼儿卫生学第20页

鼻腔——呼吸起始器官鼻腔幼培班幼儿卫生学第21页

咽——食物与空气共同通道咽幼培班幼儿卫生学第22页

喉——呼吸和发声器官喉幼培班幼儿卫生学第23页

气管和支气管幼培班幼儿卫生学第24页

肺:位于胸腔内,呈圆锥形,柔软而有弹性左、右支气管分别进入左、右两肺,形成树枝状分支树枝状分支末端形成许多肺泡幼培班幼儿卫生学第25页

肺泡:幼培班幼儿卫生学第26页

B.呼吸运动呼吸运动:胸腔有节律扩大和缩小称呼吸运动吸气呼吸运动呼气幼培班幼儿卫生学第27页

C.婴幼儿呼吸系统特点（一）呼吸器官特点（二）呼吸运动特点幼培班幼儿卫生学第28页

a、呼吸器官特点1.鼻腔:相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。2.咽:耳咽管较宽、短，而且平直，易并发中耳炎。3.喉:喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织。4.气管、支气管:管腔狭窄，管壁和软骨柔软，缺乏弹性组织，黏膜富于血管，黏液腺分泌黏液少，纤毛运动差易感染而发炎肿胀，引发呼吸困难。5.肺:弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，充血较多而含气较少。幼培班幼儿卫生学第29页

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