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小学二年级《综合实践》上册全册教案--第1页
小学二年级《综合实践》上册全册教案
礼让是美德
通过观察、交流、思考和实践，让学生理解什么是礼让，
明白礼让是一种美德。在研究的基础上，将其付诸实践。
多媒体是本节课的教学工具，教师出示挂图并引导学生观
察和交流，指名学生讲述“XXX让梨”的故事。通过这个故事，
学生能够体会到中华民族的优良传统美德——礼让。
在实践活动中，教师出示图片，让学生讨论和汇报同学之
间的礼让故事。通过这些实例，学生能够更好地理解和体会礼
让的意义。
不扰人是美德
在本节课中，教师通过挂图、投影仪和实物等教学工具，
让学生理解“不扰人”的含义，明白不扰人是一种美德。
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小学二年级《综合实践》上册全册教案--第2页
教师出示解放军不打扰老百姓的挂图，让学生感知题意。
随后，教师讲述一段“解放军不扰人老百姓的故事”，让学生谈
听后感受。学生进行回想，讲述所听到的、见到的不打扰别人
的故事。
在实践活动中，教师投影出示各种情境图，让学生观察和
发表看法。学生通过小组交流和代表发言，进一步深入理解
“不扰人”的含义，并能够在日常生活中做到不打扰别人。
1.研究礼仪
同学们正在研究，我们应该保持安静，不打扰他们。
叔叔正在工作，我们应该不要打扰他，让他专心工作。
妈妈正在睡觉，我们应该轻声细语，不要吵醒她。
楼上楼下都是邻居，我们应该保持安静，不要影响他们的
生活。
2.怎样打电话
电话有不同种类，如有线电话、移动电话（手机）、IC
卡电话和可视电话等。
打电话前，要注意礼貌用语，如“您好”、“再见”等。
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小学二年级《综合实践》上册全册教案--第3页
打电话时，要面带微笑，声音不要过高，要自觉地说礼貌
用语。
打电话有五个步骤：拨号、问好、报姓名、说事情、再见。
3.活动延伸
分小组进行讨论，评价同学的做法是否正确，并探讨原因。
联系实际生活，讨论哪些方面需要注意不扰人，以培养良
好的交流惯。
4.研究打电话的知识
通过本次活动，学生能够掌握使用文明用语打电话的技巧
和方法，并养成良好的交流惯。
5.指导打电话
老师指导学生打电话的步骤，如拨号、问好、报姓名、说
事情、再见。
学生练打电话，老师指导分析哪些值得表扬，哪些需要改
进。
四、课堂总结。
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今天我们研究了如何文明地打电话，并研究了一些特殊号
码的使用方法。通过小组合作研究和实践操作，我们增长了打
电话的知识，培养了观察、合作和创新能力，养成了良好的交
流惯。同时，我们也研究了如何预防和自我保护，树立了应有
的防范意识和自我保护意识。希望同学们能将今天学到的特殊
号码记住，并在平时的生活中正确使用电话，做一个文明的小
公民。
一、情景设计，导入新课。
今天我们要研究如何应对危险情况。首先，让我们看一些
可能出现的危险情况，了解它们出现的主要原因。
二、联系实际，深入明理。
在实际生活中，我们可能会遇
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