Unit 1 We have new friends. Lesson 6（教案）-2024-2025学年人教精通版英语五年级上册.docx

Unit1Wehavenewfriends.Lesson6（教案）-2024-2025学年人教精通版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：五年级上册英语——Unit1Wehavenewfriends.Lesson6

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

2.学生能够通过本节课的学习，掌握介绍新朋友的基本表达方式。

3.提高学生的英语听说能力和团队协作能力。

教学内容：

1.生词：classmate,friend,older,younger,brother,sister,penpal等。

2.重点句子：介绍自己的朋友，询问朋友的基本信息等。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）：通过简单的英语歌曲或游戏，让学生进入学习状态。

2.课堂导入（10分钟）：教师出示新朋友的照片，引导学生进行观察和描述，引出本节课的主题。

3.新课呈现（15分钟）：教师通过PPT或实物展示本节课的生词和句子，引导学生进行学习。

4.课堂练习（10分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟介绍新朋友的情景。

5.总结与作业（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，布置相关的作业，巩固所学知识。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习兴趣和积极性。

2.口语表达能力：通过角色扮演等环节，评估学生的口语表达能力。

3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的学习效果。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过介绍新朋友的情景，让学生了解和体验不同的文化背景，培养学生的文化意识。

3.思维品质：通过角色扮演等活动，培养学生的逻辑思维和创造性思维，提高学生的团队协作能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生主动学习、合作学习的习惯，提高学生的学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.生词和短语的学习：本节课的生词和短语较多，包括classmate,friend,older,younger等，需要学生掌握并能够正确运用。

2.句子的理解和运用：本节课的重点句子包括介绍自己的朋友，询问朋友的基本信息等，需要学生能够听懂、会说、会读，并能够正确运用。

难点：

1.生词和短语的掌握：学生对于一些生词和短语的用法可能不够熟悉，需要通过反复练习和实际运用来加深理解。

2.语法的运用：本节课的句子中涉及到一些基本的语法知识，如形容词的比较级等，学生可能对这些语法知识不够熟练，需要通过例句和练习来进行讲解和巩固。

解决办法：

1.对于重点生词和短语，可以通过多种方式进行学习和练习，如通过图片展示、例句讲解、分组练习等，帮助学生理解和记忆。

2.对于句子的理解和运用，可以通过听力练习、口语练习、角色扮演等方式来进行巩固和提高。

3.对于语法的运用，可以通过具体的例句和练习来进行讲解和巩固，同时也可以通过分组讨论和角色扮演等方式，让学生在实际运用中理解和掌握语法知识。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等。

2.课程平台：人教精通版英语五年级上册教材、PPT、教学课件等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、英语学习APP等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、游戏等。

5.教学辅助工具：生词卡片、图片、实物等。

6.教学评价工具：作业、测试卷、课堂表现记录表等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit1Wehavenewfriends.Lesson6，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本内容和知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控