计算机 信息 方面大学专业.pdfVIP

信息与计算科学

培养目标

本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与

控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。培养具有坚实的数学基础和计算

机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所

学的知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、

应用开发和管理工作的(高级)专门人才。

主要课程

操作系统，计算机网络,C语言,C++程序设计语言，软件设计方法,数据结构与算法,

计算机图形学,信息理论基础,编码理论与应用,数字信号处理，信号与系统，图像语言处

与模式识别,应用密码学与信息安全,软件工程方法,以及数学分析,离散数学，高等代数，

科学计算与数学软件，线性代数,空间解析几何,复变函数，实变函数与泛函分析，数据

分析，最优化理论，运筹学，常微分方程,偏微分方程，计算方法，数值分析，数学建

模，管理运筹学,概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析。

主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安

排10--20周。

2.计算机科学与技术

专业培养目标

本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知

识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用

基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算

机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技

术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究

与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

具备能力

本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

4．了解与计算机有关的法规；

5．了解计算机科学与技术的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主要课程

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算

机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、

数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代

数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、

课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

修业年限：四年

具备的知识和能力

1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库，网

络和多媒体技术；

2．掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；

3.具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的

能力;

4．具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学

研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人

合作共事的能力；

5.了解计算机科学与技术的发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。

15.电子信息工程

电子信息工程专业：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电

子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才，是一类与理

工科交叉的计算机专业。

业务培养要求

本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获

取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，

具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。毕业生可从事电子设备、

信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作，可达到计算机等级四级的

要求。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力

1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面

广泛的工作范围；

2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及

计算机模拟信息