Unit 4 Fun with numbers Fuel up（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit4FunwithnumbersFuelup（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

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教材分析

标题：“Unit4FunwithnumbersFuelup（教学设计+素材）-2024-2025学年人教版（三起）（2024）英语三年级上册”

本单元以数字为主题，通过有趣的活动和故事，让学生学习数字1-10的读写，以及简单的加减法运算。教材内容丰富，包括词汇卡片、图片、故事、练习等，旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们建立初步的数学概念。

教学目标：

1.能正确读写数字1-10；

2.能理解简单的加减法运算；

3.能运用所学数字和运算进行简单的实际问题解决；

4.培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

教学重点：

1.数字1-10的读写；

2.简单加减法运算的理解和应用。

教学难点：

1.数字的准确读写；

2.加减法运算的理解和应用。

教学方法：

1.采用情境教学法，通过有趣的故事和活动，让学生在实际情境中学习数字和运算；

2.采用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力；

3.采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，运用所学知识和技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过听、说、读、写的活动，提高学生对数字1-10的读写能力，以及简单的加减法运算的表达能力。

2.思维品质：通过有趣的故事和实际问题，培养学生对数字和运算的逻辑思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习数字和运算，使学生了解数学在日常生活中的应用，增强他们对数学文化的认识和理解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们运用英语进行学习的能力。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对学习英语有一定的兴趣。在学习数字和运算方面，学生可能已经接触过一些基础的数学知识，但对英语中的数字和运算表达可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识的巩固和提高。

从学生的能力来看，大部分学生具备基本的听、说、读、写能力，但可能在口语表达和书写方面存在一些困难。因此，在教学过程中，需要通过多种形式的实践活动，提高学生的口语表达和书写能力。

在素质方面，学生可能存在一定的差异。有的学生可能对数学比较感兴趣，学习积极性较高；而有的学生可能对数学较为排斥，学习积极性较低。因此，在教学过程中，需要通过创设有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。这对课程学习有一定的影响，需要教师在教学过程中加强对学生的引导和约束，营造良好的课堂学习氛围。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用情境教学法、分组合作学习法和任务驱动法进行教学。通过有趣的故事和实际问题，让学生在实际情境中学习数字和运算；组织学生进行分组合作，培养他们的团队协作能力；让学生在完成实际任务的过程中，运用所学知识和技能。

2.具体的教学活动包括：数字接龙游戏，让学生通过游戏巩固数字的读写能力；数学故事分享，让学生在听故事的过程中，理解数字和运算的实际应用；小组讨论，让学生合作解决实际问题，提高他们的团队协作能力。

3.在教学过程中，我将运用多媒体课件、图片、故事等教学媒体，以直观、生动的方式展示数字和运算的知识，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，我将注意调整教学节奏，给予学生充分的思考和练习时间，确保他们能够达到本节课的教学目标。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过播放一段关于数字和运算的趣味动画，引导学生关注本节课的主题。

问题提出：教师提出问题：“你们在生活中见过哪些数字？它们有什么作用？”激发学生的思考和兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

数字教学：教师运用多媒体课件，生动地展示数字1-10，引导学生跟读，确保他们准确掌握数字的读写。

运算讲解：教师通过具体例子，讲解加减法运算的原理，让学生理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

数字接龙游戏：学生分组进行数字接龙游戏，锻炼他们对数字的反应速度和记忆能力。

实际问题解决：教师给出几个实际问题，如“你有3个苹果，朋友给你2个苹果，你现在有几个苹果？”学生独立思考后，与同桌交流答案，巩固加减法运算的应用。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行随机提问，检查学生对数字和运算的理解掌握情况。

学生互评：学生之间相互提问，共同提高。

5.创新环节（5分钟）

数学故事创作：学生分组，每组创作一个关于数字和运算的数学故事，并表