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衢州柯城区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》小学考试试题及答案--第1页
衢州柯城区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能
力》小学考试试题及答案
一、单选题
1．学校实施德育的基本途径是(）
A.班主任工作
B.课外校外活动
C.团队活动
D.品德课与其他学科教学
答案：：D
解析：：
品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
2．教学从其本质上讲是（）。
A.一种主体活动
B.一种实践活动
C.一种认识活动
D.一种文化活动
答案：：C
解析：：
教学从本质上讲是一种特殊的认识活动。
3．（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接
经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A.
B.桑代克
C.斯金纳
D.杜威
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衢州柯城区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》小学考试试题及答案--第1页
衢州柯城区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》小学考试试题及答案--第2页
答案：：D
解析：：
杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的
直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课
程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。
4．一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。
A.数量
B.增长率
C.质量
D.分布
答案：：A
解析：：
人口增长速度的快慢、数量的多寡、质量的优劣、迁移和分布等都与教育有着密切的关
系。其中，人口的数量是确定一国教育规模的基础因素。故选A。
5．提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
答案：：A
解析：：
孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容
与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。
6．班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A.交往
B.学习
C.锻炼
D.考试
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衢州柯城区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》小学考试试题及答案--第3页
答案：：A
解析：：
交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的
交往活动。
7．受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠
视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。这属于()。
A.皮格马利翁效应
B.瓦拉赫效应
C.首因效应
D.培哥效应
答案：：A
解析：：
皮格马利翁效应，也称罗森塔尔效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预
言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应，也叫作教师期望效应；瓦拉赫效应是指
学生的智能发展都是不均衡的，都有智能的强点
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