《老人与海》ppt课件.pptxVIP

;老人与海

【美国】海明威;;

美国现代文学中最著

名的作家之一，也是两次

世界大战期间美国富有

传奇色彩和独特个性的

杰出作家。;;第一次世界大战爆发后，不顾父亲的反对的海明威，辞掉了记者一职，并尝试加入美国军事观察组以观察第一次世界大战的战斗情况。

海明威由于视力缺陷导致体检不及格，只被调到红十字会救伤队担任救护车司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了237块弹片。;第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。;（二）创作经历;

（1）海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的“硬汉子”形象，他们大都是斗牛士、拳击家、渔夫和猎人。这些人在面临困难与绝境时，都表现得无所畏惧，不拼搏到底绝不罢休。;（1）《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：;（2）出版史上的奇迹;（3）《老人与海》故事梗概;有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。;终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。;

课文节选的是归途中老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。

;;一分析情节;

（1）找出文中老???与鲨鱼进行了几次搏斗,每次搏斗用的工具是什么？结果如何？

（2）划分层次。;;根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分。

第一部分（1-7），写老人第一次与一头鲨鱼的搏斗。

第二部分（8-29），写在与鲨鱼的搏斗之后，老人内心的激烈斗争——杀死鱼是不是罪过

第三部分（30-47），写老人与两条加拉诺鲨的搏斗经过。

第四部分（48-53），略写老人与铲鼻鲨的战斗。

第五部分（54-63），详写老人与另两条加拉诺鲨搏斗。

第六部分（64-82），写筋疲力尽的老人的矛盾心理——要不要和鲨鱼斗

第七部分（83-88），写老人与群鲨的搏斗。

第八部分（89-97），写与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。;二分析人物;思考1;思考2;老人为什么说“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”;思考4;三分析风格;电报式风格;（1）单纯

人物单纯。人物少到不能再少，本文中直接出场的人

物只有老渔夫桑地亚哥一个。

情节单纯。情节主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此

而引来的与鲨鱼之间的搏斗展开，可谓单

纯。情节单纯却不单调，小说写了圣地亚

哥五次与鲨鱼的搏斗，每次写得都不一样。

形象单纯。圣地亚哥自始至终都是勇敢刚毅的硬汉形

象，可谓单纯，形象单纯但不单薄，作品通过

对圣地亚哥行动心理生动描写，把形象塑造得

鲜明饱满。;（2）简洁

小说语言简洁，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述，因此，句子简短。句子虽简短，但语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着应战，机敏矫捷，都写得生动逼真。

如写鲨鱼出现的情形：“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。

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（3）含蓄

海明威著名的“冰