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浅析高中生计算机技能提高

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曲河帆

摘要：在高中知识的学习中，计算机基础知识作为重要的一门课程，在提升我们计算机技能方面发挥着重要作用。特别是计算机日益普及的今天，作为高中生的我们肩负着建设祖国的任务，作为新时代的主人，必须具备较高的计算机技能。本人作为一名高中生，就如何提高高中生计算机技能进行简单探讨。

关键词：计算机技能；高中生；提高策略

近年来，随着社会的飞速发展，网络技术、多媒体技术、计算机技术的不断发展，计算机逐渐被广泛应用在社会的各个领域中，同人们的生产和生活息息相关。而计算机技能作为高中生必备的技能之一，我们必须自觉采取有效策略提升自身的计算机技能。

一、计算机技能的性质

归纳起来，计算机技能不仅包含动作技能（常见的如鼠标操作、打字等），而且还包含操作技能（如：软件的使用等），要想掌握动作技能需要高中生不断反复练习，最终达到自动化的状态，一旦形成自动化，这种技能便不容易被遗忘；而相比于动作技能，操作技能比较零散，需要根据不同的任务对其进行组合，在解决问题的过程，进一步深化操作的认识。技能通常是当人们在完成某项操作或者动作过程中表现出来，无论是操作还是动作均属于可以观察的外显活动，因此开展的精确度、速度、力量以及连贯性均可测量。衡量操作是否熟练的标志为速度快、精确性高、轻松且连贯[1]。

二、高中生计算机技能提高策略

（一）提高学习计算机技能的兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，对计算机技能的学习而言，同样如此，兴趣是促使我们学习计算机技能的动力，有了兴趣，无需老师们的监督和家长们的督促，我们便可以自主、认真地学习计算机技能方面的知识，因此要想提高高中生计算机技能，首当其冲的是提高对这门技能学习的兴趣。当代大部分家庭都拥有电脑，当我们放学回家后，在完成自己的作业，复习了当天的功课后，便可以合理地运用计算机，当前并非是利用计算机打游戏或者聊天，而是通过计算机来查找一些跟学习相关的资料，这样不仅劳逸结合，而且还在无形中了解到计算机带来的便利，从而产生对这门技能的兴趣，带着探索的精神去挖掘更多的计算机功能。

（二）重视计算机基础理论知识学习

计算机技能的提高是建立在计算机基础理论知识的基础上，对此我们还应该结合自身学习情况，制定学习目标，加强对计算机基础课程的学习，逐步掌握计算机基础知识和技能，以便更好的运用计算机进行学习。当我们学习办公自动化软件（如：WORD、EXCEL等）基础知识后，便可以利用EXCEL对每天自己的消费情况进行记录，并掌握总和和平均值计算方法。当前，FLASH和Photoshop在生活中非常常见，在不影响其他课程学习的前提下，我们还可以自主通过计算机查找这方面的知识，然后通过自学的形式，掌握相关操作技能，从而为今后自己大学期间计算机学习打好基础。

（三）积极参与计算机技能事件

计算机作为一门操作性非常强的学科，要想掌握计算机技能必然离不开实践操作，计算机技能不仅要求我们具备一定的自学能力，还应该具备一定的创新技能。由于在高中整个教学中，计算机教学所占课时较少，在教学方面教师也主要以基础知识为主，在计算机实验课上通常是由教师先在电脑上进行演示，然后我们再自行操作。对此，我们应该高度重视每一次计算机实验课程，将书本上的理论知识转变成实践操作能力，久而久之，日积月累，我们便掌握了更多计算机技能知识，并且这些技能一旦掌握，将在我们头脑中根深蒂固。另外，在计算机教学结束后，老师也常常会为我们布置一些作业，我们除了要按时、按质的完成老师布置的作业，还应该在放学后，在完成作业和复写运用家里的计算机进行实践操作，从而提升自己计算机技能[2]。

（四）积极参加计算机技能比赛

学校为了帮助学生更好地掌握计算机技能，经常会组织一些相关的比赛，作为高中生我们要珍惜每一次这样的比赛，积极参与。我们正处于青春期，冲动、好胜乃是我们的性格特征，相信每一位学生都希望自己能够在比赛中获得胜利，而这种胜利的获得并非必然离不开努力的学习，因此作为高中生，我们在学习计算机技能时，要时时刻刻培养自己参与比赛的意识，要将每一次学习都当作是为比赛做准备，当具备这一想法后，才有了学习的动力，我们学习计算机技能才能更有激情，在不断的学习和累积过程中，掌握计算机知识，提升计算机技能。

（五）认真多听多问

由于计算机技能这门学科的学习存在一定抽象性，在加上不同学习其基础计算机的机会不同，导致个别学生因为接触计算机过少，在学习计算机技能方面困难较大，从而在一定程度上打击了学习的积极性，针对这种情形，我们应该主动同教师或者同学进行交流和沟通，将自己学习计算机技能方面的苦难告诉老师，让老师根据自己知识现状制定一份合理的学习计划，针对学习中自己存在疑惑的问题，要向教师和同学请教，严格按照学习计划入手，每天进步一小点。

三、小结

综上所述，作