12.故宫博物院教学设计-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx

12.故宫博物院教学设计-2024-2025学年六年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课是2024-2025学年六年级上册语文统编版《故宫博物院》的教学设计。本课教材内容丰富，通过描绘故宫的建筑特点、历史背景和艺术价值，使学生了解中国古建筑的博大精深，增强民族自豪感。本课与课本紧密关联，以实际教学为出发点，深入浅出地讲解故宫的历史、文化和艺术，适合六年级学生的知识深度。通过本课的学习，学生能够理解并描述故宫的特点和价值，提高语文素养和审美能力。

二、核心素养目标

本课《故宫博物院》的教学旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过学习，学生能够运用语文知识描述和分析故宫的建筑特点、历史背景和艺术价值，提高语言表达能力；培养逻辑思维和形象思维，提升思维品质；欣赏故宫的建筑美、艺术美，提高审美鉴赏能力；了解和传承中国优秀传统文化，增强民族自豪感。

三、重点难点及解决办法

本课《故宫博物院》的重点是让学生理解故宫的历史背景、建筑特点和艺术价值，能够运用语文知识进行描述和分析。难点在于学生对古建筑专业术语的理解和运用，以及对传统文化内涵的深入领会。

为解决这一问题，教师可以采用以下方法：

1.利用图片和视频资料，直观展示故宫的实物，帮助学生建立直观印象，便于理解相关术语和概念。

2.通过分组讨论和分享，让学生在合作中学习，共同探讨故宫的建筑特点和艺术价值，提高学生的参与度和积极性。

3.设计一些启发性的问题，引导学生思考和探索，如“故宫为什么能成为中国古代建筑的典范？”“故宫的艺术价值体现在哪些方面？”等，帮助学生深入理解故宫的历史和文化内涵。

4.结合课文内容，选取一些典型的例子进行讲解和分析，让学生在具体语境中学习专业术语和表达方式，提高学生的语言运用能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。本课将采用讲授法为主，辅以小组讨论、案例分析和项目导向学习等方法，以提高学生的语文素养和审美能力。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。在本课中，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生扮演故宫的导览员，向其他同学介绍故宫的历史、建筑和艺术特点，以增强学生的参与度和实践能力。

3.确定教学媒体使用。为了直观展示故宫的美丽景象，教师可以利用多媒体课件、图片和视频等教学媒体，帮助学生更好地理解课文内容，提高学习效果。同时，可以引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识视野。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示故宫的图片和视频资料，创设情境，引导学生关注故宫的美丽景象，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，提出问题：“你们对故宫有什么了解？今天我们将学习故宫的哪些内容？”以此引发学生的思考和讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，对故宫的历史背景、建筑特点和艺术价值进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。在讲解过程中，突出重点，如故宫的建筑布局、屋顶样式、雕刻艺术等，并结合课文内容进行分析。

3.师生互动环节（10分钟）

教师引导学生参与课堂讨论，提出问题：“故宫为什么能成为中国古代建筑的典范？”“故宫的艺术价值体现在哪些方面？”等，组织学生进行小组讨论，让学生在合作中学习，共同探讨故宫的历史、文化和艺术。同时，鼓励学生提出疑问，教师进行解答，促进师生互动，提高学生的参与度和积极性。

4.巩固练习（5分钟）

教师设计一些练习题，如选择题、填空题和简答题等，让学生运用所学知识进行解答，巩固学生对新知识的理解和掌握。同时，组织学生进行小组讨论，分享解题心得，互相学习和提高。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调故宫的历史背景、建筑特点和艺术价值。同时，鼓励学生在课后进行拓展学习，如查阅相关资料、参观故宫等，加深对故宫的了解和认识。

6.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于故宫的短文，内容可以包括故宫的历史、建筑特点和艺术价值等方面。通过作业的完成，进一步巩固学生对新知识的掌握。

总计用时：40分钟。在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保教学效果。同时，注重培养学生的语文核心素养，提高学生的思维品质和审美能力。

六、知识点梳理

本节课《故宫博物院》涉及以下知识点：

1.故宫的历史背景：故宫始建于明朝永乐年间，是明成祖朱棣为了巩固政权而建造的皇宫。故宫是中国古代宫殿建筑之精华，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。

2.故宫的建筑特点