2.2 第1课时 动物细胞培养 教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

2.2第1课时动物细胞培养教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：动物细胞培养

2.教学年级和班级：高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计：

1.导入：通过回顾细胞培养的基本概念和流程，引导学生思考动物细胞培养的特殊性。

2.新课内容：介绍动物细胞培养的原理、方法和应用，强调其与人类生活的关系。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨动物细胞培养在医学、生物科技等领域的应用。

4.案例分析：分析具体案例，让学生了解动物细胞培养在实际生活中的应用和价值。

5.总结：回顾本节课的内容，强调动物细胞培养的重要性。

6.作业布置：布置相关习题，巩固所学知识。

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立动物细胞培养的生命观念，理解细胞培养的基本原理和方法。

2.科学思维：培养学生运用科学思维分析动物细胞培养的过程和应用，提高学生的科学思维能力。

3.科学探究：引导学生参与小组讨论和案例分析，培养学生的科学探究精神和团队合作能力。

4.社会责任：通过本节课的学习，使学生了解动物细胞培养在医学、生物科技等领域的应用，培养学生的社会责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物细胞培养的基本原理和方法。

2.动物细胞培养的应用和实际意义。

难点：

1.动物细胞培养的具体操作步骤和技巧。

2.动物细胞培养中可能出现的问题及解决方法。

解决办法：

1.通过观看实验视频和实验室实地操作，使学生直观地了解动物细胞培养的步骤和技巧。

2.分组讨论和案例分析，让学生在实际应用中深入理解动物细胞培养的过程和方法。

3.邀请实验室专业人士进行讲解，分享实际操作经验和解决常见问题的方法。

4.布置课后实践作业，让学生在实际操作中进一步巩固所学知识和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用“问题-探究”教学法，引导学生主动发现问题、解决问题，培养学生的科学思维和探究能力。

2.利用多媒体课件和实验视频，形象生动地展示动物细胞培养的过程，增强学生的直观感受。

3.组织小组讨论和案例分析，让学生在实际应用中深入理解动物细胞培养的过程和方法。

4.结合实验室实地操作，让学生亲身体验动物细胞培养的步骤和技巧，提高学生的实践能力。

5.邀请专业人士进行讲座，分享实际操作经验和解决常见问题的方法，增加学生的专业素养。

6.布置课后实践作业，要求学生结合所学知识，进行相关实验操作，巩固课堂所学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物细胞培养的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是动物细胞培养吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物细胞培养的图片或视频片段，让学生初步感受动物细胞培养的魅力或特点。

简短介绍动物细胞培养的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物细胞培养基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物细胞培养的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物细胞培养的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物细胞培养的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解动物细胞培养的实际应用或作用。

3.动物细胞培养案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物细胞培养的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物细胞培养案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物细胞培养的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物细胞培养解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物细胞培养的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物细胞培养相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物细胞培养的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物细胞培养的重要性和意义。

过程