幼儿园中班教案绘本阅读：不要再笑了，裘裘！.docVIP

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幼儿园中（）班一日活动设计

20**年9月18日星期五

上午活动

晨间

活动

室内：

室外：

早操

晨间

谈话

对幼儿进行常规教育，爱护桌子、椅子和活动室的环境布置。

早点

教育

活动

绘本阅读：不要再笑了，裘裘！

主备人

复备人

活动

目标

1、会仔细观察画面，从动物的神态、表情等讲术画面内容。

2、能学说书中对话，掌握词语：闻、戳、晃。

3、感受书中情感的变化，体验阅读的乐趣。

活动

准备

多媒体课件

活动

过程

一、谈话导入，引发兴趣

师：你们喜欢笑吗？遇到什么事时会笑呢？（得意地笑、开怀大笑、……）

你笑的时候妈妈开心吗？

师：有一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心，这是怎么回事呢？秘密就藏在这本书里。

（出示封面）快来看看是谁呢？他们是负鼠。哪位是妈妈呢？你怎么知道它是妈妈的？另一个呢？对，它就是负鼠宝宝，它还有一个好听的名字，叫裘裘。

这个故事的名字叫什么呢？（“不要再笑了，裘裘！”）猜猜是谁说的话？

师：妈妈为什么不让裘裘笑呢？我们一起来看一看。

二、看课件，教师讲述图书

（一）、欣赏故事前半部分

1、讲故事第一页至第二页：

师：裘裘要学的最重要的本领是什么？（装死）

妈妈为什么教裘裘学装死的本领？（因为裘裘只有学会了装死，才能不被敌人吃掉）

小结：对了，负鼠妈妈真的很疼爱自己的宝宝。

2、讲故事第三页至第六页

（1）提问：妈妈假扮成一只饥饿的狼，用鼻子在裘裘身上闻阿闻，裘裘会怎么样呢？

（2）观察画面提问：妈妈假扮成可恶的狼，她在干什么？你们猜猜这次裘裘会怎么样呢？

（3）情境表演，教师假扮成一只可怕的山猫，请幼儿做小负鼠。

观察画面提问：妈妈假扮成一只可怕的山猫，这次她是怎么做的？（妈妈用手把裘裘拎了起来，晃阿晃）

情境表演：啊呜，我就是一只可怕的山猫，我要来晃晃你们这些小负鼠。

提问：小负鼠，刚才晃你的时候，你心里怎么想？（一定不能动）

小结：我们这些小负鼠真棒！都骗过了山猫。那裘裘是怎么样的呢？（他笑着一翻身掉在了地上。）

提问：为什么每次裘裘都笑呢？（他觉得很好玩，一点都不害怕，是妈妈和他在游戏）

妈妈对小负鼠说一只死了的负鼠是怎样的？（不能动，不能笑，不能叫的）

（二）、欣赏故事后半部分，感受故事的趣味性

1、裘裘到底能不能学会本领呢？我们接着往下看（出示三幅图）

2、提问：

发生了什么事情？谁能把三张图连起来说一说。

这一次为什么裘裘没有笑呢？（因为他知道这次是真的危险到了，不是妈妈和他在练习）

为什么大熊没有走开，而是呆呆的坐在裘裘的身边？你们猜猜看

大熊为什么要学习笑呢？（因为他总是凶巴巴的，他想让所有的小朋友都喜欢他，和他做朋友）

小结：小朋友都喜欢微笑的朋友，只有对人有善，你才能交到更多的好朋友哦！

三、完整欣赏故事，感受故事的完整性。

我们再来看一遍故事，你可以轻轻的跟着说一说。

四、活动延伸

负鼠是通过装死来逃脱敌人的，那其他小动物是怎么逃脱的呢？请你回家找一找，再来告诉我吧。

附故事：

负鼠妈妈很疼爱她的宝宝裘裘，裘裘总是喜欢“咯咯咯”地笑。这可真让负鼠妈妈头疼，因为现在她要教给裘裘一样最最重要的本领——这是每只负鼠都必须学会的！“裘裘，”负鼠妈妈说，“你一定要学会装死喔。”“为什么？”裘裘问。“因为，我们负鼠就是靠装死来逃脱敌人追捕的呀！”妈妈告诉他，“裘裘，只要你学会了，我就奖励你一块你最爱吃的——虫子馅饼！”

她们开始练习了。“不要笑喔，裘裘。”妈妈提醒他。“没问题，妈妈。”裘裘回答。

裘裘开始装死了。妈妈假扮成一只饥饿的狐狸，用鼻子在他的身上闻啊闻啊裘裘忍不住笑了起来，笑得肚子好疼啊！“我能吃馅饼了吗？”他问。“不行，”妈妈责怪他，“一只死了的负鼠是不能笑的！裘裘又开始装死。

这次，妈妈假扮成一只可恶的狼，用爪子在他的身上戳啊戳啊裘裘又忍不住笑了起来，他叫着求妈妈别再戳了，真的好痒啊！“我能吃馅饼了吗？”他问。“不行，”妈妈责怪他，“一只死了的负鼠是不能叫的！”

裘裘又开始装死了。

这次，妈妈假扮成一只可怕的野猫，把他拎起来晃啊晃啊裘裘又忍不住笑了起来，他一扭身子掉到了地上。“我能吃馅饼了吗？”他问。“不行，”妈妈责怪他，“一只死了的负鼠是不能动的！”

裘裘的妈妈好担心啊，可是裘裘的朋友们却开心极了，他们一边看裘裘练习装死，一边笑得东倒西歪。“唉，裘裘，”负鼠妈妈叹了口气说，“要是真正的敌人来了，你该怎么办呢？”

一天，负鼠妈妈带裘裘出去练习。“这一次，”她说，“我要假扮成一只凶巴巴的大熊，明白了吗，裘裘？”“