八年级数学上册第13章全等三角形本章复习教案华东师大版.pdf

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本章复习

【基本目标】

1。理解命题与定理,逆命题与逆定理。

2.掌握全等三角形的判定方法。

3.掌握等腰三角形（含等边三角形)的性质与判定.

4。掌握五种基本作图。

5。理解线段的垂直平分线的性质定理及逆定理.

6。理解角平分线的性质定理及逆定理。

【教学重点】通过复习回顾掌握本章重要知识,能够用本章

知识熟练解决相关问题。

【教学难点】

灵活用全等三角形证明几何问题.

一、知识框图，整体建构

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二、知识梳理,快乐晋级

填空比赛

1。命题的结构包括_____和_____,将一个命题的_____与

_____颠倒就转化成了它的逆命题,定理的逆命题也正确，二者互

为_____。

2.判断全等三角形的方法有_____。直角三角形除了上述方

法外还可用_____来判断。

3.全等三角形的性质是对应边_____，对应角_____。全等三

角形常见的变换方式有_____、_____和_____三种.

4。线段垂直平分线上的点到线段两端的_____,到线段两端

_____的点在线段的垂直平分线上；角平分线上的点到角两边的

_____,在角的内部到角两边距离相等的点在角的_____。三角形

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的_____交点到三边距离相等，三角形_____交点到三个顶点的

距离相等.

5.等腰三角形的两底角_____，顶角的_____，底边上的，底

边上的_____互相重合;有_____的三角形是等腰三角形，等边三

角形的三个角都_____，并且都为_____.三个角_____的三角形是

等边三角形，有一个角_____是的等腰三角形是等边三角形.

【教学说明】以填空比赛的形式激发了学生的复习热情，

提高了复习知识的效率。

三、典例精析，升华旧知

例1（1)下列命题中正确的有（）

①只有真命题才有逆命题;②假命题的逆命题是真命题；③

有两边及其中一边对角对应相等的两个三角形全等；④一边一

角分别相等的两个直角三角形全等。

A。0个B.1个C.2个D.3个

（2）等腰△ABC的两边长是4和8，则它的第三边的边长

是_____.

（3）等腰△ABC的一个外角为150°，则它的顶角是_____.

(4)等边三角形两条中线所成锐角是_____。

答案:(1)A(2)8(3)30°或120°(4）60°

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【教学说明】（1）④中的角可能为直角；（2)分类讨论腰为

4或8，但为4时不满足三边关系;(3）当外角为顶角的外角，则

顶角为30°，当为底角的外角，则顶角为120°；(4)中由等腰

三角形的三线合一得两中线即为两角平分线，故所夹锐角为

60°.

例2如图A、E、F、B四点在一条直线上，AC⊥CE，BD⊥DF，

AE=BF,AC=BD,求证：△ACF≌△