《2.2画出平移后的图形》大单元教学课件 西师大版数学五年级上册.pptx

2.2

画出平移后的图形（西师大版）五年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标进一步认识图形的平移，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，掌握画出平移后的图形的方法。0102让学生通过动手操作、自主尝试等活动，帮助学生逐渐建立空间想象能力学生通过，增强对数学的好奇心。03培养学生的数学素养，提高学生的动手能力和表达能力。

02新知导入1.看图，填一填。向（）平移（）格。向（）平移（）格。下3右6

02新知导入描述图形或物体的平移现象，要从移动的方向和距离两方面进行描述。根据箭头所指的方向就是平移的方向，根据对应点（线）之间的格数判断平移的距离。怎样描述图形的平移？

02新知导入2.在格子图中画出平移后的图形。(1）把点A向上平移3格。（2）把线段AB向左平移4格。AAB

02新知导入AB观察平移前后的图形，什么没变？什么变了？大小、形状没变，位置变了。

02新知导入无论是小圆点还是线段，平移的方向都是沿着一条直线运动，平移的距离是对应点平移前后的方格数。AAB

学习任务一探究画出平移后的图形

03任务一画出平移后的图形。（1）将平行四边形向右平移4格。（2）将梯形向上平移2格。

03任务一（1）将平行四边形向右平移4格。（2）将梯形向上平移2格。思考：如何利用平移的特点画出平移后的图形？与同伴说说自己的想法。平移前，我先确定4个顶点应平移到哪里，这样画出的图形就不会错了。

03任务一找一个点向右平移4格从平移后的点开始，照原图画好

03任务一把平行四边形上的4个点都向右平移4格，然后连点成线。

03任务一小提示画平移后的图形一定要注意，平行四边形平移后，大小和形状都不能改变哟！用你喜欢的方法画出梯形向上平移2格后的图形。

03任务一画出平移后的图形。（1）将平行四边形向右平移4格。（2）将梯形向上平移2格。

03任务一画出平移后的图形。（1）将平行四边形向右平移4格。（2）将梯形向上平移2格。

03任务一这两种方法，你喜欢哪一种？我喜欢第一种，找一个点比较简单。小提示在数学中，我们把找的这个点叫做关键点，与它对应的叫做对应点。

03任务一结合前面的画图过程，说说怎样画平移后的图形吗？画平移后的图形，首先确定平移的方向与距离；其次将关键点按所需方向平移所需距离；最后按原来图形的连接方式依次连接。

学习任务二利用平移变换图形

04任务二想一想，如何通过平移,使图（1）变成图（2）。这次的平移和刚才我们研究的平移有什么不同？以前我们研究的只有一个图形在平移。现在我们要研究的有4个图形都要平移。

04任务二多个图形的平移与一个图形的平移比有哪些不一样呢？小提示多个图形的平移要注意观察哪个图形平移到什么地方，也就是要思考平移前的图形对应哪个平移后的图形。把相对应的部分用相同的序号标出来。

04任务二学生活动：想一想，如何通过平移，使图（1）变成图（2）？分组交流。说说你是怎么移的？

04任务二想一想，如何通过平移，使图（1）变成图（2）。把图（1）分成左右两部分。左边部分右平移2格，再把右边部分向左平移2格，图（1）就变成了图（2）。

04任务二想一想，如何通过平移，使图（1）变成图（2）。上边部分向下平移2格，下边部分向上平移2格，图（1）就变成了图（2）。把图（1）分成上下两部分。

04任务二通过刚才的平移，你发现了什么？一个图形通过平移可以变换成另一个图形。

05课堂练习基础题：1.在方格纸上画出下图向右平移8格后的图形。

05课堂练习基础题：2.在下面的八幅图案中，②③④⑤⑥⑦⑧中的哪个图案可以通过平移图案①得到？①②③④⑤⑥⑦⑧

05课堂练习提高题：3.画出平移后的图形。（1）把图中的三角形向上平移5格；（2）把图中的正方形向左平移5格；（3）平移后的图像什么？答：平移后的图像小房子。

05课堂练习拓展题：4.如何把图（1）变成图（2）?（1）（2）答：把图（1）分成上下两部分，上边部分下平移2格，再把下边部分向上平移2格成图（2）了。

【知识技能类作业】必做题：1.在方格纸上画出下图向左平移8格后的图形。06作业设计

06作业设计【知识技能类作业】必做题：2.如何把图（1）变成图（2）