管理学原理实训教学安排.pdfVIP

《管理学原理》实训教学安排

课程名称：管理学原理实训计划学时:40实践教学学时:40

课程类型:必修课

课程性质:专业基础课程

适用专业:市场营销＼旅游管理市场营销＼旅游管理物流管理

制订人：市场营销＼旅游教研室王栋

制订时间:2０12年6月5日

实训教学计划安排时间：２０１2年6月1１日至2012年6月24日

实训班级:１１0461＼１10４6２

一、实践任务及要求

管理学基础课程教学服务于高职高专人才培养目标,坚持理论与实践相结合,以管理技

能培养为主线,其培养学生掌握知识和技能方面的总任务就是:培养基层管理岗位的综合管理

技能.

具体管理技能包括:

1、培养扫描环境，配置资源,制定计划的能力;

２、培养分析界定问题，科学决策的能力;

3、培养分析组织结构，协调职权关系,制定组织规范的能力；

4、培养树立权威，有效指挥的能力;

5、培养有效激励,调动人的积极性的能力；

6、培养协调关系和与他人沟通的能力;

7、培养对工作有效控制的能力；

8、培养创新精神与创新管理能力;

9、培养现代管理理念与运用现代管理理论的能力

10、培养搜集与处理信息的能力,特别是利用网上资源的能力；

二、实践内容、目的要求和方式

实训1：与企业家对话—-管理的重要性

实训目的：

1.与企业家双向交流

2.了解管理的重要性

实训内容：

1．通过对话交流使学生与企业家真诚交流,对管理的概念和重要性有大概的了解．对企

业家应具有的素质和人格魅力有初步认识，知道管理在社会生产实践中的大量应用。

2.学生提问的主要问题可参考如下：

⑴你是如何管理你的企业的?

第1页共12页

⑵你在管理中遇到的主要困难有哪些?

⑶什么是最重要的管理学知识？

⑷你的企业最需要那种类型的人才?

3.以采访的形式或直接对话（有条件的可在课堂上进行)，并录制采访录音和录像保存起

来.

实训场地：

教室或者校外

实训２：组建模拟公司

实训目的:

1。培养初步运用管理系统的思想建立现代组织的能力；

2。培养分析、归纳与讲演的能力。

实训内容：

根据所学知识与对实际企业调查访问所获得的信息资料，组建模拟公司。

1。以自愿为原则,6-８人为一组,组建“××大学生模拟公司”，自定公司名称;

2.课下进行总经理竞聘，每个人以“我要做一个什么样的管理者”为题,发表竞聘讲演（要

有发言提纲）;

【成果与检测】

1.投票选出公司总经理,完成模拟公司的初步组建；

2。班级组织一次交流,每个公司推荐两名成员发表竞聘讲演；

3.由教师与学生对各公司组建情况(含竞聘提纲）进行评估打分。

实训场地：

教室

实训3：管理游戏—－接龙

实训目的:

1。了解现代管理理论发展

2。掌握应用管理理论解释实际问题的技巧

实训内容:

运用不同学派的理论,一起玩接龙!设想你就是猎人,你想怎样对待猎狗？

(1)一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到．牧羊人看到此种情景，

讥笑猎狗说讥笑猎狗说你你们两个之间小们两个之间小的的反而跑反而跑得得快快得得多多。。猎狗回答说:”你不知道我们两个的跑是完

全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！”（行为管理、目标管理)

如果猎人这样：

猎人又买来几条猎狗,凡是能够在打猎中捉到兔子的,就可以得到几根骨头,捉不到的就

没有饭吃。就这样过了一段时间,问题又出现了，大兔子非常难捉到,小兔子好捉,猎狗们专门

第2页共12页

去捉小兔子。慢慢的，大家都发现了这个窍门．猎人对猎狗说：最近你们捉的兔子越来越小

了，为什么？猎狗们说:反正没有什么大的