开学第一课：我们共同学地理（教学设计）（中图版北京2024）2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂.docx

开学第一课：我们共同学地理（教学设计）（中图版北京2024）2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册——我们共同学地理

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级一班

3.授课时间：2024年9月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、国情素养、环境素养和可持续发展素养。通过学习，学生将能够：

1.运用地理视角观察和分析自然现象和人文现象，形成地理思维和地理技能。

2.理解我国地理特征、地理分布和地理差异，增强国家认同感和民族自豪感。

3.认识环境保护和可持续发展的重要性，提高环保意识和可持续发展观念。

4.培养合作、探究、创新的精神，提高解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是：1.地理核心素养的培养；2.我国地理特征和地理分布的理解；3.环保和可持续发展观念的树立。

难点是：1.地理现象的观察和分析；2.地理知识的应用；3.环保和可持续发展的实际操作。

解决办法：1.利用地图、图片等教具，引导学生观察和分析地理现象，培养地理核心素养；2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生理解和掌握我国地理特征和地理分布，增强国情素养；3.设计环保和可持续发展的实践活动，让学生在实践中树立环保和可持续发展的观念。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学电脑、打印机、地球仪、地图、白板、教学黑板。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理教学资源库。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、在线测试系统、地理信息系统（GIS）。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动式教学、任务驱动法、实地考察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我们共同学地理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地理知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我们共同学地理”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“我们共同学地理”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地理知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握地理技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验地理知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地理知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地理技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地理知识点，掌握地理技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“我们共同学地理”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与地理课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的地理知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发