第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 教学设计 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 教学设计 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是辽宋夏金元的经济、社会与文化。这是高一统编版2019必修中外历史纲要上册的“第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化”。本节课的内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面:

1.经济方面:学生已了解到中国古代封建社会的经济发展,包括农业、手工业和商业等方面。在此基础上,本节课将引导学生了解辽宋夏金元时期的经济发展特点,如农业生产的提高、手工业的发展和商业的繁荣等。

2.社会方面:学生已了解中国古代封建社会的阶级结构和社会制度。本节课将引导学生了解辽宋夏金元时期的社会变化,如阶级结构的调整、民族融合的加强等。

3.文化方面:学生已了解到中国古代封建社会的文化特点,包括文学、艺术、科技等方面。本节课将引导学生了解辽宋夏金元时期的文化发展,如文学创作的繁荣、艺术的创新和科技的进步等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和批判性思维等历史学科核心素养。具体目标如下:

1.时空观念:使学生能够理解辽宋夏金元时期的历史背景,认识这一时期我国历史的发展脉络,建立起正确的历史时空观念。

2.史料实证:通过分析教材中的史料,培养学生运用史料进行实证分析的能力,提高他们对历史资料的辨别和运用能力。

3.历史解释:使学生能够对辽宋夏金元时期的经济、社会与文化进行合理解释,认识这一时期的历史特点及其对后世的影响。

4.批判性思维:培养学生敢于质疑、善于思考的批判性思维,鼓励他们在探讨问题时提出自己的观点,并学会用论据进行支持。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识:学生在之前的学习中,已经了解了我国古代的经济、社会与文化发展,对封建社会的阶级结构、民族关系、文化特点等有了初步的认识。此外,他们还掌握了基本的史料分析方法和批判性思维技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:针对本节课的内容,学生普遍对历史时期的经济发展和社会变迁感兴趣,尤其是对古代文化的了解。在学习能力方面,学生能够独立思考、分析问题,具备一定的历史解释能力。在学习风格上,大多数学生喜欢通过案例分析、小组讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解辽宋夏金元时期的经济、社会与文化方面,学生可能会遇到以下困难和挑战:

(1)对历史时期的经济特点理解不够深入,难以把握各个时期经济发展的内在联系;

(2)对社会变迁的认识不足,难以理解民族关系、阶级结构等方面的变化;

(3)对文化成就的认识有限,难以全面了解古代文化的繁荣与发展。

针对以上困难和挑战,教师应采取针对性的教学策略,引导学生深入分析历史史料,充分发挥学生的积极主动性,提高他们对辽宋夏金元时期经济、社会与文化的认识。

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、历史文物图片等。

2.课程平台:学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源:历史纪录片、电视剧片段、网络史料、专业论文、电子书籍等。

4.教学手段:讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、史料分析法等。

教师应根据教学实际需要,合理选用各类教学资源,发挥多媒体和网络等现代信息技术在教学中的优势,提高学生的学习兴趣和效果。同时,结合传统教学手段,充分调动学生的积极性,引导学生主动参与课堂讨论,提高他们的历史学科素养。

教学过程

1.导入新课

大家好,今天我们要学习的是第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化。同学们可以先翻到教材的第67页,看看这一课的主要内容。在上课之前,请同学们回顾一下我们之前学过的知识,想一想辽宋夏金元时期在我国历史中占据着怎样的地位?请大家畅所欲言,我们一起进入本节课的学习。

2.讲授新课

(1)经济方面

首先,我们来了解一下辽宋夏金元时期的经济特点。请大家翻到教材的第68页,阅读“引言”部分。我们可以看到,这一时期我国经济呈现出农业生产提高、手工业发展、商业繁荣等特点。那么,这些特点具体体现在哪些方面呢?让我们一起探究一下。

请大家看教材第68页的“正文”部分,这里详细介绍了辽宋夏金元时期的农业生产、手工业和商业发展情况。同学们可以边阅读边思考,这一时期经济发展的原因是什么?它对我国后世经济发展产生了怎样的影响?

(2)社会方面

了解了经济发展情况,我们再来看看这一时期的社会变化。请大家翻到教材第69页,阅读“社会变化”部分。我们可以看到,这一时期我国社会发生了许多变化,如阶级结构的调整、民族融合的加强等。那么,这些变化具体表现在哪些方面呢?让我们一起探究一下。

请大家看教材第69页的“正文”部分,这里详细介绍了辽宋

您可能关注的文档

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
内容提供者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档