部编版《道德与法治》七年级下册知识点归纳总结.pdf

部编版七年级下册

《道德与法治》知识总结

第一单元青春时光

第一青春的邀约

第1课时悄悄变化的我

1.青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，

性机能的成熟。

2．青春期的生理变化对我们的有何影响？

积极：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有

充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

消极：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也

可能给我们带来烦恼。

3．怎样看待青春期的身体变化？

（1）这是正常的生理现象。（补充）

（2）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

（3）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自

卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内

在美。

4．怎样看待青春期的矛盾心理？

（1）这是一种正常的心理现象。（补充）

（2）青春期我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……

这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

（3）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对

和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

5.青春期的矛盾心理的主要表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。

6.如何正确处理青春期的矛盾心理？

(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

7.对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？

尝试自我调节：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试

自我解嘲。

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第2课时成长的不仅仅是身体

1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，

同时接纳他人合理、正确的意见。

2.什么是思维的批判性？

思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理

的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中需要批判的精神和勇气。

3.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？

（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；

（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

4.怎样培养批判精神？

（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；

（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

5.我们开发青春的创造潜力？

(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

6.为什么说创造离不开实践？

（1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情。

7.面对青春期思想和精神方面的变化我们应如何做？

（1）发展独立思维

（2）培养批判精神

（3）开发创造潜力

第二青春的心弦

第1课时男生女生

1.男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。

2.我们应如何