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冀教版一年级数学下册

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教学目的

1.在操作活动中,经历用不同方法比较两个物品表面、两个图形面积大小过程。

2.认识面积含义,了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较方法。

3.主动参加观测、比较、交流活动,愿意与他人交流自己方法。

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比较下列两个图形面积大小。

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用硬币摆一摆,再数一数。

5角

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先画格子,再数一数。

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用小方块来摆一摆。

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剪一剪,拼一拼。

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动动脑：你能发觉什么吗？

它们面积一样大。

它们形状不同。

他们周长不同。

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说一说每种颜色图形面积等于几种小方格。

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生活中面积

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下面方格中哪个图形面积大？

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√

×

×

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面积

周长

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全课总结

结识面积含义,能用把图形平均分成若干小方格来进行面积比较办法来比较两个图形面积。

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