第一单元：素材摘抄——名家作品中的观察力（名家作品素材阅读+单元专题解析）新七年级语文上册单元作文提分指导（统编版2024）.docx

素材摘抄——名家作品中的观察力

一、《瓦尔登湖》梭罗

梭罗的《瓦尔登湖》是一部歌颂自然，思考人生的经典作品，而其中细致入微的观察，则是支撑这部作品的基石。梭罗用他敏锐的观察力，为我们展现了瓦尔登湖畔四季的变迁、动植物的奇妙以及自然之美与人生哲理的交融，字里行间流露出他对自然的热爱和对生命的思考。以下列举几个体现“学会观察”的文段，让我们一起感受梭罗如何用文字描绘出一个生动的自然世界：

（一）对自然环境的细致观察:

1.湖水：

“湖——在天然景色中最美、最富有表情的就数它了。它是大地的眼睛；人们观湖，可以掂量出他自己天性的深浅。湖畔水生树木，是仿佛给它镶边的修长的睫毛，而四周树木葱郁的群山和峭壁，则是它悬挑的浓眉了。”(第四章“湖”)

梭罗并没有简单地描述湖水的颜色和形状，而是将其比喻成人的眼睛，用“睫毛”和“浓眉”来形容湖边的树木和山，赋予湖水以人的特征和情感，展现了细致的观察和丰富的想象力。更重要的是，梭罗将“观湖”与“人的天性”联系起来，认为湖水能够反映出人的内心世界，这体现了他对自然和人性的深刻思考。

“我最喜欢的，是在10月间，一个晴朗而凉爽的下午，泛舟湖上。湖水是如此的清澈，你可以看到二十五英尺或三十英尺深的水底。……阳光从松树林和石岸反射过来，仿佛形成了一处天然的壁炉；你只要尽可能地晒晒太阳，就能感受到比在家里围炉取暖更加惬意、更加有利于健康的感觉。”(第四章“湖”)

这段文字展现了梭罗对湖水在不同季节、不同光线下的细致观察。他不仅观察到了湖水的颜色和透明度，还观察到了阳光照射在湖面上的光影变化，以及湖水温度的变化。他将自己的感受融入到观察中，用“惬意”和“健康”来形容在湖边晒太阳的感觉，体现了他对自然的热爱。

2.四季：

“我到树林子去，是因为我希望自己有目的地生活，仅仅面对生活中基本事实，看看我能不能学会生活要教给我的东西，免得我在弥留之际觉得我虚度了一生。我不希望过算不上生活的那种生活，因为生活是那么珍贵；我也不希望自己与世无争，除非出于万般无奈。我想深入地生活，汲取生活中的全部精髓……”(第二章“我的住地；我的生活探索”)

梭罗选择到瓦尔登湖畔隐居，是为了亲近自然，体验四季变化，并从中思考人生的真谛。他渴望过一种简单、真实、有意义的生活，这种对生活的态度，促使他更加细致地观察自然，感受自然的变化，并将这些观察所得融入到他的写作和思考中。

“春天来了，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。”(第九章“春”)

这段文字描写了春天到来时，树木的变化，展现了梭罗对自然变化的细致观察和生动描写。他用拟人的手法，将树木比作人，赋予它们以人的情感和行为，使描写更加生动形象，也更加富有诗意。

（二）对动植物的细致观察:

1.蚂蚁大战：

“我走出家门，到我的木栈——或者说得更确切些，是我的堆树桩头那儿去——这时，我看见两只大蚂蚁，一只红不棱登，另一只个儿特大，……它们两个正在相互凶殴，一交手，不管是哪一只断断乎都不会罢休，只是一个个劲儿搏斗着，角力着，就在那堆小木片里头不停歇地来回打滚儿。再往远处一看，我惊奇地发现，小木片堆里头到处都是如此这般的角斗士，这不是决斗，而是一场战争，一场在两个蚁族之间的战争，红蚂蚁总是跟黑蚂蚁恶斗，往往还是两只红的对付一只黑的。”(第六章“鸟兽若比邻”)

梭罗对蚂蚁大战的描写，细致入微，生动形象。他不仅观察到了蚂蚁的颜色、大小、形态，还观察到了它们的战斗方式、战斗策略，以及战斗的激烈程度。他用拟人的手法，将蚂蚁比作战士，将战场比作“小木片堆里头”，使描写更加生动有趣，也更具讽刺意味。

“我特别详细描述了三只蚂蚁在小木片上的殊死搏斗，我把那块小木片拿回了家去，放在窗台上，用一个大水杯罩住，以便了解战果如何。用显微镜观看那只最先提到的红蚂蚁，我看到，尽管它猛啃敌人前腿附近，又咬断了敌人剩下的蚁须，可它自己的胸脯却全部被黑色武士的利齿扯破了，所有内脏暴露无遗。”(第六章“鸟兽若比邻”)

这段文字展现了梭罗对蚂蚁的持续观察和思考。他将蚂蚁带回家中，用显微镜观察它们的战斗，并对它们的伤势进行了细致的描写，体现了他对自然的好奇心和求知欲。

2.潜鸟：

“它一个劲儿耍花招，真的俏皮极了，就算离它五六杆的地方，我怎么也都达不到。每一次，它浮出水面，东张西望，冷静地测算水域和陆地，显然在选择它的路线，以便它浮出水面时，正好是水域最开阔、离船也最远的地方。”(第七章“越冬鸟兽”)

这段文字描写了潜鸟躲避追捕的行为，展现了潜鸟的机智和灵活性。梭罗通过观察潜鸟的一系列动作，分析了它的意图，并用“俏皮”来形容它的行为，体现了他对动物习