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第27课《我坚持，我成功》课件 心理健康四年级下册北师大版.pptx

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    我坚持，我成功

    ;目录;导入;游戏规则：

    分条列出关于某位人物的线索，看看谁猜得又快又准确。;他是一位商业大亨。;看到他的经历，你想说什么？

    你觉得他身上有哪些宝贵的品质？

    如果对他说一句话并和他拍一张合照，你打算对他说什么？摆一个什么姿势？;课程开展;活动一：手指托书Ⅰ;活动一：手指托书Ⅰ;你们组坚持了多久？代表小组托书的同学有怎样的感受？你觉得两种任务哪种更容易坚持？;活动二：手指托书Ⅱ;这次和上次活动在规则上有什么区别？大家有什么不同感受？当你遇到困难，难以坚持时，是怎么做的？小组同学有没有给你帮助或力量？;活动三：制订坚持计划;活动三：制订坚持计划;总结拓展;坚持，我能行;坚持，我能行;本课寄语;谢谢

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