第31课《我能行》课件 心理健康四年级下册北师大版.pptx

我能行

;目录;导入活动;你在一分钟内能拍几次手，并把自己想的数字写在黑板或纸上。

请记录自己现实中拍手的次数。同学们，对比两次写下的数字，你有什么发现？

;课程开展;请同学们阅读课本第40页“心情话吧”

沈思齐在遇到问题的时候，他是怎么想，怎么做的？

;请同学们阅读课本第42页“想一想”的故事。

（1）想一想，为什么女孩开朗了许多？是什么在起作用？

（2）自信来自哪里？没有自信会怎么样？;每个同学根据自己的实际情况，准备个人的一两项特长，这些特长可以是学习上的、体育上的、手工制作、饲养动物、书法、艺术等各个方面。

每个同学轮流到讲台上，向全班同学展示自己的特长，让大家知道“你能行”的本领。;将进酒（节选）

【唐】李白

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。;请你为自己创作一首以“自信”为主题的诗歌，把它贴在自己的床边或者桌旁，时时鼓励自己吧。;总结拓展;相信自己我能行;请爸爸妈妈想一想自己从小到大都有哪些“成就”，看看自己的优势在哪里。

让家里人带你去爬山，在山顶上大声喊“我能行”。;谢谢