《孤独之旅》ppt课件(2).pptx

;教学目标：;;曹文轩，1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。中国少年写作的积极倡导者、推动者。;《孤独之旅》一文，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。

《草房子》，可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。;乱窜（）给予（）

戳破（）万顷（）

掺杂（）觅食（）

撩逗（）纯粹（）;置之不理：

日甚一日：

歇斯底里：

一落千丈：;小说的三要素：;迅速地读课文,了解小说的主要内容，思考故事情节;表现“孤独”的句子示例：;当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——

这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。

杜小康有一种永远逃不走了的感觉。;在离家牧鸭的生活中，杜小康的心理活动经历了

怎样的发展而完成了“孤独之旅”？;对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？;第5段：仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样，突然的对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。;第21段：这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。;第28段：日子一天天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。;第33段：后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。;小说题目是“孤独之旅”,如何理解标题“孤独之旅”的含义?;小说题目是“孤独之旅”,如何理解标题“孤独之旅”的含义?;本文的题目是“孤独之???”，请速读课文，找出文中杜小康的心理共有几次变化？每次的心理是什么样的？这些变化表明了什么？

刚刚出发时

到达芦苇荡时

芦荡安顿后

住一段时间后

雨后天晴时;杜小康心理变化的过程：;那种心理感觉都是在具体的相应的环境下产生的。请你找出几处环境描写，并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。

（1）烘托人物的心情

①如第２１段“傍晚……芦苇如绿色的浪潮直涌到天边……芦荡如万重大山围住了小船”，这种环境给人极大的压力，一个“涌”字、一个“围”字足以烘托杜小康胆怯的心理。;②如３３段“面对天空的一片浮云，面对……，再面对这一缕炊烟。”

景物不再那样显得死气沉沉、陌生，有了些灵性的东西。所以，杜小康的心“就不再忽然的恐慌起来”。

③还有第４７段“雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮……”。

这样的景物当然会使杜小康心情轻松、愉悦，加上鸭又找到了，他欣慰，他显得自己长大了、坚强了。;谢谢观看！