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第1课时贯彻新发展理念
教学目标
知识目标
1.阐释坚持以人民为中心的发展思想和坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
2.能够阐释新发展理念的内涵和要求,能够结合实际阐述贯彻新发展理念的原因和重要性,用实例说明在现实生活中是如何贯彻新发展理念的。
学科核心素养
1.政治认同:理解和认同坚持以人民为中心的发展思想,明确以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。理解和认同新时代的新发展理念,明确新发展理念贯穿新时代我国经济社会发展的全过程。
2.科学精神:认识到新发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化,是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的,深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。
3.法治意识:树立新发展理念意识,践行新发展理念所体现的法治精神。
4.公共参与:树立新发展理念,增强社会责任感,能够根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展和自己的生活提出合理化的建议。
重点难点
重点
正确理解坚持以人民为中心的发展思想;贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
难点
以人民为中心的发展思想和新发展理念的关系。
教学准备
教师准备
指导学生查找党的十八大以来我国经济发展取得的巨大成就,了解周边人民对美好生活的需要并进行分析,了解我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面的发展情况;教师要查找并分析与新发理念相关典型案例,整理党的二十大报告中有关新发展理念的资料,并制作课件。
学生准备
查找党的十八大以来我国经济发展取得的巨大成就,调查周边人民对美好生活的需要并进行分析,了解我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面的发展情况。
情景导入
导入一
习近平总书记在党的二十大报告中强调全党必须牢记,坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路,贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路,全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。这“五个必由之路”是我们在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识,必须倍加珍惜、始终坚持,咬定青山不放松,引领和保障中国特色社会主义巍巍巨轮乘风破浪、行稳致远。
贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路,你是怎么理解的,我们如何贯彻新发展理念?
导入二
理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。发展理念是否对头,从根本上决定着发展成效乃至成败。党的十八大以来,面对严峻复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、统揽全局、把握大势,提出一系列新理念新思想新战略,指导我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革。在党的十八届五中全会上,习近平总书记明确提出并系统论述了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念是一个系统的理论体系,回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题,阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题。
精彩课堂
总议题:新发展理念“新”在何处?
子议题一:新发展理念新在坚持以人民为中心的发展
情景材料一“十四五”规划纲要关系着国家一段时期内的经济社会发展,也关系着我每个人的工作和生活。规划纲要通篇贯彻“以人民为中心”的发展思想。20个经济社会发展的主要指标中,7个涉及民生福祉,占比超过三分之一,是历次五年规划中最高的。
情景材料二教材第32页和第33页的“探究与分享”。
学生互动1:结合课前的调查及查找的资料,交流分享我们周围的人民对美好生活有哪些需要。
教师点拨:人民对美好生活的需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,如更优质教育的需要、更好工作和更高收入的需要、更高医疗水平的需要、更多文化生活的需要、更舒适居住的需要,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
学生互动2:如何满足人民对美好生活的需要?
教师点拨:在中国特色社会主义新时代,应通过统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,通过创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展,大力提升发展质量,不断缩小地区差距、收入差距、城乡差距,更好地满足广大人民群众在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要,逐步实现共同富裕。
学生互动3:结合课前调查和教材第32页“探究与分享”,谈谈你对经济发展与民生福祉之间关系的理解。
教师点拨:增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。一方面经济发展与改善民生是相互促进、有机统一的。改善民生、增进人民福祉是推动经济发展的根本目的,解决好民生问题,发展的动力才能更强劲、
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