0823S01080-器乐副修4（古筝）-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《器乐副修（古筝）4》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0823S01080

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）器乐副修（古筝）4

（英文）instrumentalmusicminoringuzheng

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

专业发展拓展课程

先修课程

无

适用专业（类）

音乐学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

器乐副修（古筝）4是音乐学专业器乐类专业方向模块选修课。器乐副修（古筝）4课程的设置旨在提高音乐学专业器乐类学生的综合实践能力。

古筝，这件老百姓们喜闻乐见的弹拨乐器，有着深厚的群众基础，流行区域很广，深受广大人民群众的喜爱。音乐学专业器乐类专业方向开设器乐副修（古筝）3课程，旨在让学生初步了解古筝的发展史，掌握基础古筝演奏技术、技巧，感悟我国历史悠久的传统音乐文化，学习我国各地区不同的古筝音乐风格，广泛吸收外来文化，学习演奏外国乐曲和创作曲目，使古筝的演奏与教学全面发展，相辅相成，为中、小学开设第二课堂（古筝）小组培养合格的音乐师资。

（二）教学目标

本课程是音乐学专业器乐类（古筝）专业方向入门课程。通过课程学习，使学生对古筝的历史、乐器构造、使用与保养、定弦与定调有所了解，掌握古筝演奏的基本技巧，能够演奏初级练习曲和乐曲。

课程目标CG1：知识与能力

通过课程学习，要求学生掌握古筝的乐器发展历史，能够独立讲解、示范、评论古筝演奏的姿势、手型。

课程目标CG2：过程与方法

课程学习采用课上讲解、提问、小组讨论、节目制作等环节，依托音乐学科相关教育教学理论，培养学生独立的文献检索能力，掌握古筝演奏的基本技术、技巧，训练团队协作科研意识，

课程目标CG3：情感

通过课程学习，培养学生喜爱古筝演奏的情感，充分调动学生学习古筝演奏、探讨演奏规律的积极性。

课程目标CG4：价值观

通过课程学习，培养学生持之以恒、严谨、仔细的学习态度，树立热爱中国传统文化的价值观。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：知识与能力

课程目标CG1

25%

2-1；过程与方法

课程目标CG2

25%

3-1：情感

课程目标CG3

25%

4-1：价值观

课程目标CG4

25%

教学方式与方法

《器乐副修（古筝）4》课程教学方法，强调学术和职业专业两方面的平衡；特别重视个性的发展，鼓励个人潜能的开发；倡导以学生为主体的教育思想，使学生能够学会如何学习，成为学习的主人；课程以单元模块为单位，既有统一要求，又可适应个体需要；整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据，平时的课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

《器乐副修（古筝）4》教学内容丰富、技术技巧繁杂，教学重点是古筝教学中手型的固定和双手的配合。

教学难点

《器乐副修（古筝）4》教学内容丰富、技术技巧繁杂，教学难点是古筝演奏中音准的把握。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章古筝的调试与转调

能够独立讲解与评论，具有文献检索和归纳总结能力

2

讲授

课程目标CG1

课程目标CG4

2

第2章古筝演奏乐曲及乐曲片断部分

能够独立演奏、音准、节奏良好，具有一定表现力

15

讲授

课程目标CG2

课程目标CG3

合计

17

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标CG1

2

验证性

课程目标CG2

3

设计性

课程目标CG3

4

探究性

课程目标CG1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：演奏

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

出勤

10%

课程目标CG1

作业

10%

课程目标CG2

表现

10%

课程目标CG3

实验

考核

课程目标CG2

课程目标CG3

期末

考核

70%

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

……

九、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

十、教材与教学参考书

（一）教材

《古筝演奏实用教程》，王