2024年秋新沪粤版八年级上册物理教学课件 第1章 走进物理世界 1.2测量长度和时间.pptx

第一章走进物理世界;1.了解国际单位制中长度和时间的基本单位，会进行有关单位的换算.

2.会选用合适的刻度尺测量物体的长度，知道如何规范测量物体的

长度.

3.会使用常见的工具测量时间，能准确读出时间.

4.了解什么是误差；知道采用多次测量求平均值的方法可以减小误

差.

;生活中我们常通过眼睛观察，直接判断物体的长短.仔细观察下面

两个图，先看，再用尺子量.;用眼睛观察两图感觉两条线段和两个物块都不一样长，但用尺子量

左图中两条线段是一样长的，右图中两个物块也是一样长的.

生活中我们仅仅依靠眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去判断外界的事

物往往是不可靠的.为了正确地认识周围的世界，准确把握事物的

特点，人们发明了很多测量仪器和工具，这些仪器和工具可以帮助

我们准确测量，例如刻度尺、钟表、温度计等.;?;（3）常用的长度单位及其与米的换算关系;（4）长度单位的换算示例;典例1下列长度的单位换算正确的是();2.长度的测量

（1）测量长度的工具

刻度尺是测量长度的基本工具，常见的有直尺、三角板、皮尺、卷

尺等.如果需要对物体的长度进行精确测量，需选用精确度比较高

的测量工具，如游标卡尺、螺旋测微器等.;（2）刻度尺的使用方法;使用前;使用中;使用中;使用中;使用中;?;?;1.误差的概念

在进行测量时，受测量人、测量仪器和测量方法的限制，测量值与

真实值之间总存在差异.物理学中,把测量值与真实值之间的差异叫

做测量误差.（任何测量都存在误差）;?;3.误差与错误的区别;4.减小误差的方法

计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成

与测量值相同的位数

（1）选用精确度更高的测量工具.（2）改进测量方法.（3）多次测

量求平均值.（计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将

小数位数保留成与测量值相同的位数）;教材深挖

从误差角度分析读数

有的同学认为物体的末端恰好对着刻度线时，不估读也可以.这种

想法是错误的，因为任何刻度尺的刻度线都存在一定的宽度，“恰

好对着刻度线”也是估计的，只不过估计值是零.由此可见，测量中

存在误差是不可避免的.;典例3(广州期中)下列说法中正确的是();[解析]误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在

的差异，因此不是差错，故A错误；用被拉伸了的皮尺去测量某物

体的长度，每个小格的长度变大，则测量结果偏小，故C错误；选

用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实

验技能等都可以减小误差，但不能避免误差，故D错误.;?;?;2.测量时间的工具

（1）古代测量工具：日晷、沙漏、滴漏等.

（2）现代测量工具：机械秒表、机械表、电子钟、电子秒表等.在

实验室和运动场上经常用秒表来测量时间.;3.机械秒表及其使用方法

（1）认识秒表

有两个表盘,一个长秒针和一个短分针.常见的型号有两种.;（2）使用方法（一启动，二按停，三读数，四归零）

①第一次按下转柄时，表针开始转动；

②第二次按下转柄时，表针停止转动，即可读数；

③最后按下归零键时，表针弹回零点.;?;典例4如图甲所示，秒表的示数是__________；如图乙所示秒表的

示数是__________.;[解析]两个图中秒针指示的位置相同，关键是看小表盘的分针指

示的位置.;?;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;