信息技术与校园安全管理融合的路径探析.docx

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信息技术与校园安全管理融合的路径探析

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刘文斌

摘要：学校是学生生活、学习的主要场所，肩负着监管学生生理、心理健康的重任，因此，各级学校必须充分重视学校的安全管理工作。当前信息技术发展速度飞快，不但各行各业从中得益，学校和学生的学习也深受影响。因此，将信息技术充分合理地应用于校园管理，以提高其管理水平和质量，已经迫在眉睫。鉴于此，该文拟就如何将现代信息技术应用于学校安全建设进行细致阐述，以资共享。

关键词：现代信息技术;校园安全;应用对策

：TP393????：A

：1009-3044（2020）02-0031-02

随着知识水平的提高，人们对教育越来越重视，这点可以从人们对教育的投资上看出来。然而，当前我国的校园安全建设存在一些安全隐患，其水平有待于进一步提高，否则，将影响学生的正常生活和学习，甚至是学校的可持续发展步伐也将受到限制。由此可见，我们应该立足当前的信息时代背景，将校园安全建设提到日程上来，采取切实措施促进校园安全建设的发展。

1现行校园安全管理存在的问题

1.1无法及时发现安全隐患

任何事情的发展都有一个过程，都会经历一个量的积累，然后产生质的变化，从而由量变产生质变，校园安全也是如此。任何事情的发展最初都会有蛛丝马迹，这些种种表象一旦被发现，必须及时予以干预，通过外界的力量从源头上予以消解，否则，安全隐患必然进一步向不好的方向发展，并逐步恶化，甚至发展到一定程度还会产生不可估量的突发事件，如果事情发展到这种程度，那么最终必将积重难返[1]。但是，当前校园安全管理仅仅只是日常的安全检查和专项检查，而对安全隐患的程度并没有一个详细、明确的标准，这就导致应对措施缺乏，从而使得一方面很多安全隐患无法及时发现，另一方面安全隐患不能防微杜渐，不能从事情的一开始就得到解决，使隐患消灭于萌芽状态。在传统的校园安全管理模式下，由于管理人员无法根据隐患情况进行量化分析，导致一些隐患的危害性无法在短期内被发现，只有累积到一定程度甚至是产生重大安全事故时，才能引起相关人员的重视，这是当前校园安全管理方面的重大缺失，急需相关人员予以改进、完善。

1.2以结果为导向的安全考核存在弊端

当前，校园安全管理的考核是以结果为导向，只有产生安全事故时才会追究相关责任人的责任，这种以结果为导向的考核方式，虽然会在一定程度上降低事故发生率，但是并没有从思想上引起相关责任人的重视。另外，很多安全隐患问题并不会在短期内造成严重后果，其影响并不大，这就很容易使得人们存在侥幸心理，对于隐患的开始不予以干预，甚至放任自流，听之任之，这种极度不负责任的思想、态度必然产生不可估量的后果。例如2018年北交大的实验室爆炸事件，直接导致三个鲜活的年轻生命毁于一旦，这实际上是毁掉了三个甚至多个家庭。然而，这场事故完全可以杜绝，因为在之前教育部的实验室安全检查中已然发现了隐患问题，但这并没有引起管理人员的重视，这是相关管理人员的轻视，造成了无法挽回的事故。

1.3未从源头上消除安全隐患

健康、良好、安全的校园环境，是学校培养人才、进行科学研究和传承文化的基石、基础，然而当前的“双一流”评选标准里并没有安全这一项，各重点大学的建设也并未提出校园安全方面的要求，校园安全要求、标准的缺失，导致校园安全成为一个空头支票，成为一个挂在墙上的标语，成为一个开会必提的口头说法，却一直无法形成可行性文件，无法落实责任到人，无法与相关责任人的考评绩效挂钩，最终结果必然是校园安全管理无法落到实处，这种形式主义的做法必将是自食恶果。

2在校园安全建设中应用现代信息技术的必要性

2.1校园安全建设方式较为落后

当前，我国大部分学校的校园安全建设观念还是传统老观念，并且存在管理落后、投入缺乏等种种问题[2]。管理观念的落后直接导致相关责任人对安全管理的重视程度不够，甚至具体安全管理措施落实不到位、无法落实到位等问题比比皆是，忽略了校园安全建设的系统性和综合性。另外，校园安全建设的资金投入严重不足，这也使得现代信息技术无法发挥其应有作用，纵然技术再好，没有了用武之地，那么校园安全建设仍然是一句空话。

2.2信息化校园符合当前时代发展的要求

当前中国互联网技术飞速发展，人人都受到信息技术的冲击，在这种大背景下，校园安全建设也应与时俱进，适时适度引进互联网技术，并将其应用于校园安全建设，提升校园安全的信息建设水平，打造智慧校園，目前这已成为一种潮流和趋势，也是社会发展的必然，从而为老师和学生打造一个智能化的校园安全大环境。

3校园安全的信息化建设的实践路径

3.1加强现代信息技术在校园网中的应用

作为学校和学生实时沟通、交流的平台，作为学生了解学习以及学校动态的一种方式，校园网可以定期发布安全教育相关讲座的视频，或者一些安全小知识，以便于学生了解掌握。此外