八年级上册语文教学课件《写作 学习描写景物》.pptxVIP

写作

学习描写景物;养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。;学习描写景物;确定顺序;（一）对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。;思维导图;校园一景

【校园中最令我流连的莫过于路旁的池塘。】①

放眼望②去，垂柳随风摇曳，笼住两方池塘，只有漫步到池塘跟前，才能掀开它神秘的面纱。;【池上，几条虬枝，数片秋叶，就那么懒懒散散地躺在池面。水波泛起，激起数圈涟漪。池边看似随意堆砌的卵石间夹杂着几丛杂草，犹如梳妆的少女般垂眸于水面，险些与池水来了个亲密接触。水里的锦鲤畅快地戏耍，人越是多，它们游得越是欢快。】③;【池中有凸石，虽仅方寸，却有枝繁叶茂的绿植。立于池畔，你似乎能嗅到森林中的清新空气，听到原野里的鸟啼、虫鸣与蛙鼓——好一场大自然的演唱会！】④

【校园，最朝气蓬勃的地方，有了这么美的景致，让我更加陶醉。】⑤;名师总评：本文按“总—分—总”的顺序行文，将视线聚焦在校园内小小两方池塘上。作者先以“望”绘远景，继而以近看写池上胜境，然后将视线聚焦于池中凸石，结尾融情于景，将“美的景致”与“陶醉”之情联系起来作结，令人回味。;（二）你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。;审题;窗外

【我房间的窗户正对着院子里一小块空地，地上长着杂草野花，最显眼的是两棵树：一棵是枫树，一棵是栀子树。】①

枫树，从我记事起就已经站②立在那里了。栀子树，是我和奶奶三年前一起种的，去年开始开花。;春天来临，窗外的小天地里一片欣欣向荣的景象。【枫树发芽，好像在告诉我：“春天来了，快出来吧，和我们一起玩。”站在窗前放眼望去，树干上点缀着星星点点的鹅黄色的嫩芽，地上的小草绿得多么可爱，不知名的花儿也露出了笑脸。】③;春末夏初，枝叶越发繁茂，阳光照在树??上，偶尔有风从树梢上轻轻拂过，或急速掠过，树枝就晃动起来，光影交错，千变万化。【栀子花也被这和煦的暖风催促着，舒展开洁白的花瓣，芳香沁人心脾，提神醒脑。每当我写字累了，看书乏了，只要站在窗前享受一下它的香气，顿时心旷神怡，疲劳一扫而空。】④香气还引来了蜜蜂和蝴蝶。蜂蝶嗡嗡⑤，鸟语花香，这窗外宁静的小园变成了一个热闹欢乐的世界。;最富有诗意的要算是秋天了。那是枫叶红于二月花的季节，秋风吹拂，不时地将美丽的枫叶送到我的书桌上。【悄然而至的红叶，似是枫树捎给我的信，嘱咐我：“秋天来了，天气凉了，要多加件衣服啊！”我自然是格外珍惜这友好的叮咛，总把它们留下来，或夹在书中当书签，或制成小饰物挂在墙上。】⑥;小窗是我和自然交流的桥梁，窗外的小园是我思想自由奔驰的天地。现在好多人喜欢高楼大厦，喜欢豪华的装修，喜欢用坚固的防盗门、厚重的窗帘把自己和外界隔离开来，恨不得住进保险箱里去，可我不喜欢。【自然是我们人类的根。只有和自然亲近，才能保持纯朴的童心，保持我们热爱自然、热爱世界的宽广胸怀，我永远不会关上这扇窗！】⑦;名师总评：本文作者以自己房间的窗户为“画框”，按照季节更替的时间顺序，分别描绘了“画框”里不同季节的风景：春天万物复苏，欣欣向荣；夏天栀子花开，清香阵阵；秋天枫叶火红，随风入窗。文中运用多种修辞手法，调动多种感官，把窗外的景色描写得可观、可嗅、可感，使我们的心也随着作者优美的文笔、真挚的情感深深陶醉在窗外如画的景致中。;（三）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱______季》为题，写一篇作文。不少于500字。;思维导图;我爱夏季

四时行，百物生。不必说春的婀娜，秋的丰硕，也不必说冬的静谧，单是夏的绚烂，就有无限风情。

【当草坪上的纤纤细草滋成一片密密的厚发，道旁垂柳的淡淡绿烟凝成一堵黛色长墙，聒噪的蝉儿开始奏响单调的曲子，夏天，便真正登场。】①;金黄是夏天的主色调。【炽热的骄阳炙烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，在阳光下尽情舞蹈，仿佛在张扬生命的热烈。热风拂过田野，吹送着已熟透了的麦香。麦田春天贮满的希望的冷绿，经过几个月的积蓄，已发酵成一汪金黄的酒酿，在白得晃眼的阳光的持续烘烤下，渐渐沸腾了。】②;在夏麦成熟之际，中性的黄色是主色调，生命的浓绿和生命的艳红则是调色板，绘出一个承前启后、生命交替的旺季。

你看——

树冠不再是细细碎碎的嫩绿色，娇媚柔弱，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃勃，堆成浓荫密布的深绿，阳刚硬气。③;五月石榴花红似火，鲜