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一年级道德与法治《美丽的冬天》优秀教学设计

课题:13美丽的冬天看景物听声音知变化感美丽

教学目标:

1.搜集冬天的信息，感受冬天的特征，体验、发现冬天与其他季

节的不同的美丽

2.在生活中进行观察与探究，养成乐于观察的习惯。

3.感知冬天的美，欣赏、表达冬天的美。感受大自然的美妙。4

用图画、诗句、语言等赞美冬天，强化冬天的美好。

教学重点：感受冬天的季节特征，体验发现冬天的美。

教学难点：欣赏、表达冬天的美

课前准备：教师准备：教学课件。

学生准备：观察自己生活的环境，周围季节变化的迹象；收集

与冬天有关的图片和诗歌；彩色笔。

教学内容

教师活动

学生活动

活动目的

活动一：

导入课题

活动二

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发现冬天

找一找

问一问

说一说

看一看

活动三：

赞美冬天

夸一夸

活动四

总结收获

1．播放四季的图片：

你喜欢哪个季节？为什么？

2.小结：春江水暖；夏日荷花；秋霜枫红；冬雪飞絮。一年四季

周而复始，循环往复，美丽无穷尽。正如三字经中所说“曰春夏，曰

秋冬。此四时，运不穷。”

冬天就要来了，我们这节课就来感受下美丽的冬天。出示课题：

美丽的冬天交代任务

3．发现冬天。（交流课前搜集到的资料）

找找你发现的冬天与别的季节的不同之处；在搜集的图片和书上

圈出五处你找到的冬天

4．提问：冬天在哪里呢？

我们去问一问吧？问谁呢？

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学习教材中的儿歌

5．交流：除了这些，你在生活中还在哪儿发现了冬天？请你结

合课前观察发现到的冬天的季节特征进行交流。

6．交流：看来大家都发现了冬天的季节特征，下面老师可要考

考你，看看你是否真的了解冬天的季节特征了呢？

指导总结冬天的特点

小结：冬天来了北风刮起来了，雪花飘舞了，河水结冰了，有的

小动物冬眠了，万物休整，积蓄力量等待春天再现生机和活力……真

是一派千里冰封万里雪飘的景象。让我们一起来欣赏一下冬天的美景

吧。

播放冬天的视频

7．交流：看到冬天这么美丽，让我们一起夸夸它吧！

8．请学生用绘画、歌曲、诗词等方式赞美冬天。也可以用语文

课上学到的词语句子赞美冬天。

10.这节课你有哪些收获；

说说你有什么感受。

总结：这节课我们发现的冬天与别的季节的不同之处；体验、发

现冬天的美；用语言赞美了冬天。

冬天如此美好，大自然多么的奇妙，冬天就要到了，让我们走进