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中职卫校男生厌学的原因及对策

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王春妮

摘要：学生厌学是目前中职学校普遍存在的现象，它严重影响到学校、班级的管理和教育教学质量的提高，甚至影响到学校的生存和发展。作为一名直接与学生接触的一线教师，本人联系当前我校学生中存在的厌学情绪，结合自身教学工作的实践，对中职学生普遍存在的厌学问题进行了简单、粗浅的分析和探讨，希望通过这些分析，能够找准原因，落实对策，遏制学生厌学情绪的漫延，促进教育教学质量的提高。

关键词：中职卫校;男生;厌学;对策

本人已经从事中职卫校教师工作多年，在这期间，一直受到学生厌学问题的困扰。特别是我校男生厌学现象更重。因此，本人结合我校情况，就中职卫校男生厌学的原因及对策谈谈自己的一些粗浅看法。

一、原因

中职卫校男生厌学的原因多种多样，归纳起来大体有以下几类。

（一）社会

1.来自社会传统观念的影响

以我校护理专业为例，传统观念护理工作是女性干的，中职护理男生心理所承受的压力比其他专业男生绝对要大、要复杂得多，如来自原初中同学、传统观念等歧视，甚至嘲笑，因此，中职护理男生厌学现象严重。

2.大学、私立高中的扩招

目前，中职卫校学生的生源质量不高，成绩稍好的学生，因私立高中、大学扩招等原因去就读高中，使得在校读书的男生不安心学习。

（二）学校

1.学校领导重视不够?目前中等职业学校领导对招生工作高度重视，对学生厌学工作关注程度不够，没有形成具体的方法和措施。

2.学校对卫校男生心理管理不到位

目前，中职卫生学校虽然开设了《心理健康教育》课程、设置了心理咨询室来开展各项心理干预工作，但对男生心理管理明显不到位。

3.教学管理的原因

教学内容选择不当：目前，中等职业学校学生一入学就学语文、数学、英语，削弱了中等职业教育的特色;或教学内容陈旧，对学生缺乏吸引力;或教学内容过深，不少学生想学也学不会而厌学。

（三）家庭

一是缺乏父爱母爱，如父母长期在外打工;或父母离异;或父母经常吵架，给孩子身心造成莫大伤害，逐渐形成一些不良的心理和习惯，进而厌学。二是教育方法不当，或者对男孩过分溺爱与庇护，对男生的学习不管不问，或者管不住男生，让学校承担保姆的角色，混个毕业证;或者严厉有加，对成绩要求过高，使其产生逆反心理，进而厌学。

（四）学生自身

1.生源质量下降

目前，中等职业学校学生文化课基础较差，专业课又听不懂，在学习中体会不到学习的快乐，产生了对学习的逆反心理而厌学。

2.不能适应中等职业学校的管理模式

不少学生初中是在教师的督促下学习的，到中等职业学校后，觉得学习没有动力;或初中就已厌学，因经不住中等职业招生宣传鼓动的诱惑，抱着一种神秘感和好奇心来到中等职业学校，几个月过去了，神秘感没了，新鲜劲儿过了，受不了中等职业学校的管理而厌学。

二、对策

要从根本上解决中职卫校男生厌学问题，需要政府、社会、学校、家庭诸方面相互配合。

（一）政府、社会的配合

政府，主要是教育、衛生行政部门，要加强舆论导向，出台对厌学男生的调控措施，加强对厌学男生学习的指导。

（二）学校的配合

1.完善学校管理

学校领导重视学生厌学现象，特别重视男生厌学现象，将其列入工作日程，建立、健全男生厌学管理措施，使之制度化、规范化和长效化。

2.抓好教学管理

转变教师观念，树立服务意识?长期以来，教师都是以管理者的身份出现在学生面前，教师与学生的关系是管理与被管理的关系，现代的教育理念是经营学校，学生是“上帝”，教师是服务者，要树立服务意识。只有这样，才能让卫校男生觉得教师是他们的良师益友，从而达到自愿学习的目的。

3.抓好学生管理，留住每一个学生

严格学生管理制度?不少男生在初中时就已养成旷课、吸烟、打架等不良习惯，要矫正不良行为，学校必须制定严格的校规校纪和班规班纪来约束男生的行为，教育、引导、监督男生养成遵守校纪校规的良好习惯。对那些负面影响大，行为较为恶劣，屡教不改的男生，应毫不手软，严格按学校规章制度办。

4.做好出入口工作

（1）严把入口?招生数量和质量是影响卫生学校生存和发展的主要因素，既要重招生数量，更要重生源质量。卫生职业教育是特殊的中等职业教育，是与生命打交道的职业，并不是什么人都适合这一行业的。在招生或入学时对新生进行面试，一是考察学生是否适合卫生职业的学习;二是对于那些初中未毕业和品行不良被学校开除的男生要婉言谢绝;三是可加强对卫校男生选专业的正确引导，这样才能让男生选择既适合自己又能真正学到东西的专业，而不至于入学不久就失去学习兴趣而厌学。

（2）抓好入学教育?男生刚进入一个新环境，思想波动较大，稍有不顺心、不如意就会采取过激行为。入学教育包括做好专业思想教育和抓好军训等工作，新生入学就要明确告诉男生中等职业教育与普通教育的区别，要稳定男生的专业思想，否则一个学期下来换专业，甚至换学校的都有。当今