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蚌埠师范附属小学张玉兰
课题《9—7多位数的改写及大小写比较》
先通过情景导入，复习了旧知。先复习万以内数的大小比较，这样前后知识有了很好的联系，为新讲授知识做了铺垫。练习题目时用有趣的“小小播报员”、“火眼金睛”、“再接再厉”、“奋勇前进”、“挑战自我”等小标题，吸引学生兴趣。老师编了顺口溜，帮助学生理解记忆。
课后实践，把数学和生活联系在一起，让学生搜集一些含有亿级和万级的数的信息，并读一读比一比。
蚌埠市凤阳路第一小学刘丽萍
课题《9—8求近似数》
开始通过图片和资料了解蚌埠，从资料中发现数学信息，感知近似数。把数学和生活联系在一起，从生活中的例子学习数学。语言简洁凝炼，通俗易懂。
龙子湖实验学校周志强
课题《认识多位数整理与练习》
带领同学们梳理单元内容，分享不同学生单元整理的方法，有分类整理、列表整理、举例子，让学生养成良好学习数学的习惯。语言简洁凝炼，通俗易懂。进行巩固练习，单元重点强化练习。
蚌埠解放二路小学房磊
课题《笔算三位数乘两位数》
注重新旧知识的联系和迁移，首先通过两位数乘两位数、三位数乘一位数引入，重视学生的已有经验。知识点讲解的很详细，易错点提醒同学们，计算时要注意的内容分条列举，条理清晰。重视渗透算理，总结算法，让学生充分理解算理、算法。
蚌埠市凤阳路第二小学葛多发
课题《常见的数量关系》
结合生活实际，为学生举了生活中的例子，能激发学生学习兴趣，能让学生对数量关系有更好的理解。老师引导学生读出和写出速度这样的符合单位，共同总结处速度正确的读法写法，速度和路程的关系，激发了学生的积极性。内容清晰，层次分明，很好的把握了这节课的重难点。
每位老师扎实的基本功和过硬的业务能力都值得我们学习。
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