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《日月山川》大单元+公开课一等奖创新教案

识

字

号

踏上识字专列闯关赢画册

我的汉字图画书

朗读星

识字星

运用星

小小汉字家

任务要求：

1.连闯三关，获得“朗读星识字星”“运用星三个星,你将赢得“汉字图画书”的画册。

2.能完成“汉字图画书的“画天地部分”，你还将获得班级“小小汉字家的评选资格。

诵读比拼

1

玩转汉字

2

任务二：发现象形字的奥秘—看图猜字

同学们，你知道古人用什么文字吗？

一些字与它所表示的实物非常像，就像画一样，这样的字就叫——象形字

即太阳

你能给“日”字找个朋友吗？

日出

日落

节日

组词小游戏

......

任务二：发现象形字的奥秘—自主猜字

观察月亮的图片和它的象形字，圈画相似部分，你有什么发现？

“月字的演变过程

最早的“月”字两头尖尖的，半圆表示月亮通常是弯弯的，里面的短横表示月亮在发光。

即月亮

图文对照小游戏

游戏要求：

小组猜测出并摆放好字理图卡分别对应哪个生字卡。

②选出代表上台展示，需说出猜测的字并借助对应字理图卡，并说明理由。

字理卡

生字卡

字形演变

即高山

即生命之源

即能量之源

即耕种土地

即农作物

即河流

任务二：发现象形字的奥秘—一字开花

组词挑战赛开始啦，看谁组的多？

弯月月儿月牙

满月圆月

月

......

水

海水

水果

水瓶

矿泉水

火

火苗

火光

火柴

火车

......

任务二：发现象形字的奥秘—看视频听故事

你知道是谁创造了汉字吗？又是怎么造字的呢？

古人巧妙造字，充满智慧

任务二：发现象形字的奥秘—书写指导

古文字与现代文字写法上有何不同？

古汉字是圆的，汉字是方的

—写方块字（正楷字）

三看一势，学写“日田禾火

三看：一看结构，二看笔画，三看占格

观看视频，说说你的发现？

三看一势，学写“日田禾火”

一姿：写字姿势

评价标准

玩象形字

3

任务三不一样的象形字体验

看图猜一猜，图片上是什么字？

活动一：看图猜字

羊

是不是像简笔画一样？

羊

鸟

兔

竹

网

木

想一想：这几个汉字与图片之间分别有什么相似之处？

一些字与它所表示的实物非常像，就像画一样，这样的字就叫——象形字

知识过关练

活动二：词语对对碰

羊

鸟

兔

木

网

竹

小羊

羊肉串

小鸟

小白兔

树木

木板

渔网

排球网

竹子

活动三：我来讲故事

绘汉字画

4

活动2：选择同一组字的同学，可以用接龙、合作等方式讲述。

活动1：为下面的汉字配画，并发挥想象，组合一幅创意画，可以试着编汉字故事。。

任务四绘汉字画

维度指标星级

认读1.正确连线、认读汉字。

表达2.观察汉字形状，说出自己的发现。

创造3.仿照象形字构字特点，绘制汉字创意画。

基于课程标准的教学评一体化课时设计

课题4《日月山川》课型精读引领课

教材分析课标分析学情分析学习目标课时任务维度学段目标本文识字与写字1.喜欢识字，有主动识字的愿望。2.掌握汉字的基本笔画，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确。认识“日、月等8个汉字，会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。阅读与鉴赏1.学习用普通话正确、流利地朗读课文；喜欢阅读，能感受阅读的乐趣；结合上