《逻辑与思维》答题模板-【口袋书】2022年高考政治必背知识手册（统编版）.docx

《规律与思维》-【口袋书】2022年高考政治答题模板

1.思维的特征是什么？

①思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。

②间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的阅历和学问，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的生疏

③概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质

④能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的生疏。正确的思维照实地反映生疏对象，错误的思维歪曲地反映生疏对象

2.规律冲突与辩证冲突的区分？

①思维中消灭的自相冲突是思维混乱的一种表现；辩证冲突是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观冲突。

②客观事物是变化进展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相冲突的。

③规律冲突（自相冲突）的论断是对客观实际冲突的错误反映。遵守冲突律的要求是正确把握客观冲突的必要条件。

3.如何做到自觉地走向科学思维？

①科学思维泛指符合生疏规律、遵循规律规章的思维，是能够达到正确生疏结果的思维。它与主观臆想的、不合规律的、片面僵化的不科学思维相对立。

②人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地生疏世界、改造世界的理论基础。在马克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。

③科学思维要具备两个基本条件，内容真实和思维形式正确。

4.学习科学思维的意义是什么？

㈠思维素养意义

1．学习科学思维，有利于我们订正规律错误，驳斥诡辩，捍卫真理。

2．学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和进展规律。

3．学习科学思维，有利于我们把握新状况、解决新问题，从而有所发觉、有所创造、有所制造，提高我们的创新力量。

㈡思想政治意义

1．学习科学思维，有助于我们认清社会进展规律和阶段性特征，正确生疏不同的社会实践中的国情和世情，精确?????把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。

2．学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，乐观投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。

5.如何正确把握概念？

①任何概念都是内涵和外延的统一。精确?????地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。

②生疏对象是变化进展的，反映生疏对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不行能固定不变。

③同时，随着生疏的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。

6.不同领域对推断真假特征的争辩?

①哲学生疏论是从主客体关系角度争辩推断的真假。

②形式规律争辩推断只是从形式上争辩其真假特征，以及推断之间在形式上的真假关系。

③在人们的交际活动中，确定某个推断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。

7.归纳推理与类比推理的实质和作用?

⑴实质：都是或然推理。都是不能保证从真前提推出真结论的推理。

⑵作用：①归纳推理有助于人们发觉生疏对象之间的规律，它是发觉真理和猎取新知的重要方法。归纳推理是说明和论证问题的重要方法。

②类比推理在生疏客观世界和论证表达思想中有着重要的作用。

A.类比推理是探究真理、发觉真理的重要方法。类比推理能够启发人的思考，让人产生联想。

B.类比推理是猎取新学问的重要方法。

③综合运用不同类型的推理，才能更好地发挥不同类型推理的思维功能。

8.把握冲突分析法与辩证分析和综合的关系?

唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含冲突，冲突的两个方面既对立又统一；冲突既有普遍性又有特殊性，每一事物都是普遍性与特殊性的统一；在简单事物的进展过程中，包含着主要冲突与次要冲突，主要冲突在事物进展过程中处于支配地位；每一冲突的两个方面也存在主要与次要之分，事物的性质主要由主要冲突的主要方面打算。

这就要求我们必需运用分析与综合相结合的方法，正确生疏事物的冲突，生疏冲突的普遍性与特殊性，生疏其主要冲突和次要冲突，生疏冲突的主要方面和次要方面，这样才能生疏事物的本质和进展规律。

9.事物进展过程中的渐进性与飞跃性与连续性与间断性的辩证关系?

⑴事物进展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区分又相互包含的。

⑵渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。

⑶正是由于有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。

10.如何遵循适度原则?

①防止过犹不及。适度原则要求我