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语文配套教案

语文配套教案1

教学目标：学问与力量

1、理清本文的构造，感受文章严密的论证。

2、明确的观点，理清文章的脉络。

过程与方法

引导学生理清文章思路，从论述中理解文章的中心论点。

情感态度与价值观

理解责任的含义。引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。

教学重点：

1、学习文章的论证方法：举例论证和道理论证。

2、领悟对人生价值的思索，对责任的思索。

教学难点：

苦乐观的深刻内涵，理解责任的含义

教法学法：自主、合作、探究法，朗读法，

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、熟悉

梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别名饮冰室仆人，近代资产阶级改进主义者、学者，广东新会人。著作有《饮冰室全集》。

二、检查预习

1、注音：

契(ｑì)约揽(ｌǎｎ)大抵（dǐ）悲天悯(ｍǐｎ)人

2、依据所给的解释填出相应的词语

①不得志——失意

②似乎放下了沉重的负担——如释重负

③对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和怜悯——悲天悯人

④无论到了什么境地，没有不自由拘束的——无入而不得意

三、整体感知

1、速读全文。（自由诵读）

读完后告知教师：

__未尽责任_________是人生最大的苦痛。

_尽责____是人生最大的欢乐。

人生当_负责任_____，而不能____躲避责任______。

文章构造：

一、(1、2自然段)：论述“未尽责任是人生最大的苦痛”。

二、(3自然段)：论述“尽责任是人生最大的欢乐”。

三、(4、5自然段)：论述“人生当勇于负责任，而不能躲避责任”。

①用文中相关语句填空：

对人的责任：

凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。

对事的责任：

凡属我应当做的事，而且力气能够做得到的，我对于这件事便有了责任。

对自己的责任：

凡属我自己打办法要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。

②什么事最欢乐呢?（用原文语句答复）

责任完了，算是人生第一件乐事。

③用文中语句概括第4自然段的内容。

天下事从苦中得来的乐才算真乐。

④请从最终一段中找出与“欢乐之权，操之在己”内涵相符的一句：

尽得大的责任，就得大欢乐；尽得小的责任，就得小欢乐。

其次课时

四、师生探究

争论第一局部：

1、文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？

贫→知足；失意→安分；老、死→达观。认为它们可以从心态上、观念上去排解。

2、接着提出自己的见解，人生什么事最苦呢?(请用原文答复)

我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

3、举了哪些例子证明自己的观点？

从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延长到对家庭、社会、国家，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种苦痛无法解脱。

争论其次局部：

1、从第三自然段得知：认为人生什么事最“乐”？

尽了责任

2、引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？

用来比方尽了责任后的轻松和开心。

争论第三局部：

1、找出引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?

说明白:人生当勇于负责。

2、认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？

（外表上看他们一辈子在感受苦痛，其实……）

他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他究竟是乐，不是苦呀！

3、第五自然段：当责任向我们走来时，认为我们应当如何对待？

勇于负责

不能躲避责任是躲避不了的

本文的观点未尽责任是人生最大苦痛，尽责任是人生最大欢乐。

查找论据

道理论据：古语说得好，“如释重负’；

俗语亦说，“心上一块石头落了地’。”

孔子所以说，“无入而不得意”。

孟子又说“君子有终身之忧”’。