7.21 马克思主义的诞生和国际工人运动 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx

7.21马克思主义的诞生和国际工人运动教学设计2023-2024学年统编版九年级历史上册

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课程基本信息

1.课程名称：马克思主义的诞生和国际工人运动

2.教学年级和班级：九年级历史上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程将引导学生学习马克思主义的起源、核心思想和国际工人运动的兴起。通过对统编版九年级历史上册教材的学习，使学生了解马克思、恩格斯的生平，掌握《共产党宣言》的主要观点，以及国际工人运动的发展历程。课程将采用讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，以提高学生的历史素养和分析问题的能力。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习马克思主义的诞生背景和国际工人运动的发展，培养学生对历史事件、现象的理解和分析能力。

2.思想认同：使学生理解马克思主义的核心价值观，认识到其对社会发展的积极影响，培养正确的价值观和思想认同。

3.责任担当：激发学生关注社会问题，培养他们运用马克思主义观点解决实际问题的责任感，增强社会责任感。

4.交流合作：通过小组讨论、合作探究，提高学生在历史学习中的沟通能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.马克思主义的核心思想与《共产党宣言》的主要内容。

2.国际工人运动的发展历程及其意义。

难点：

1.理解马克思主义的历史背景与理论体系。

2.分析国际工人运动对全球历史进程的影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示、图表分析等方式，直观呈现马克思主义的理论框架，帮助学生理解其核心思想。

2.引导学生对比不同历史时期的工人运动，总结其共同点和特点，以加深对国际工人运动意义的认识。

3.设计小组讨论活动，让学生围绕难点问题进行合作探究，鼓励发表不同观点，共同破解难点。

4.利用案例教学法，选取典型历史事件进行深入剖析，帮助学生掌握国际工人运动的发展脉络。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习九年级历史上册教材，特别是关于马克思主义诞生和国际工人运动的相关章节。

2.辅助材料：准备《共产党宣言》原文节选、马克思和恩格斯画像、国际工人运动历史图片、相关视频资料等，以便课堂上展示和讨论。

3.教室布置：提前将教室分为小组讨论区域，便于学生进行合作学习。设置多媒体展示区，以便展示辅助教学材料。

4.其他：准备白板、记号笔等教学工具，以便记录学生讨论成果和知识点总结。

教学过程

第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的章节——马克思主义的诞生和国际工人运动。在开始学习之前，我想请大家思考一个问题：什么是马克思主义？它对人类社会产生了哪些重要影响？

2.邀请几位同学分享他们对马克思主义的了解，简要点评并引出本节课的学习内容。

二、自主学习（15分钟）

1.请同学们翻到教材第XX页，阅读关于马克思主义诞生背景的段落，了解当时的历史环境。

2.学生分享阅读心得，总结马克思主义诞生的历史背景。

三、课堂讲解（20分钟）

1.结合教材，讲解马克思、恩格斯的生平事迹，突出他们在马克思主义理论创立过程中的贡献。

2.详细解读《共产党宣言》的核心观点，强调其对国际工人运动的指导作用。

3.讲解国际工人运动的发展历程，分析其对社会历史进程的影响。

四、课堂互动（15分钟）

1.分组讨论：请同学们分成小组，结合教材和课堂讲解，讨论马克思主义的核心思想及其在工人运动中的应用。

2.各小组分享讨论成果，总结马克思主义对国际工人运动的贡献。

3.针对学生的疑问，进行解答和深入探讨。

五、案例分析（20分钟）

1.选取国际工人运动的典型事件，如巴黎公社、俄国十月革命等，进行案例分析。

2.学生通过分析案例，了解马克思主义理论在实践中的应用，认识工人运动的历史意义。

六、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调马克思主义诞生背景、核心思想以及国际工人运动的发展。

2.提醒同学们关注下节课的学习内容，提前预习。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.同学们，上节课我们学习了马克思主义的诞生背景和国际工人运动的发展。今天我们将继续深入学习这一内容，探讨马克思主义对全球历史进程的影响。

2.复习上节课的学习要点，为新课学习做好铺垫。

二、课堂讲解（20分钟）

1.结合教材，讲解马克思主义在全球范围内的传播和影响。

2.分析马克思主义理论对世界各国社会主义运动和工人运动的推动作用。

三、课堂互动（15分钟）

1.请同学们思考并讨论：马克思主义为何能在全球范围内产生广泛影响？

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

四、视频观看与讨论（20分钟）

1.播放与国际工人运动相关的视频资料，帮助学生更直观地了解工人运