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3.4热力学第二定律;学习目标:
1.[物理观念]知道传热、扩散现象、机械能与内能的转化具有方向性,了解能量耗散和品质降低的内容,能解释相关现象。
2.[科学思维]理解热力学第二定律的两种表述,学会用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移及方向性问题,提高分析推理能力。
3.[科学探究]通过对热机效率的探讨,揭示热机效率不能达到100%的实质,学会与他人交流合作,提高探索科学的能力。
4.[科学态度与责任]学会科学家探索问题的方法,实事求是的科学态度,培养学习科学的兴趣。;一滴红色颜料滴进一杯清水中扩散,整杯水将均匀地变红。从系统的角度来看,扩散之前是一种状态,扩散后是另一种状态。那么,水中扩散后的颜料能否自发地重新聚集在一起,而其余部分又变成清水?;热机:是一种把内能转化为机械能的装置。;柴
油
机
四
冲
程;热机工作原理和过程:;热机工作时的能流分配;1.热力学第二定律的克劳修斯表述:
热量不能自发地从低温物体传到高温物体。;开尔文表述:不可能从单一热源吸取热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。
;开尔文表述:
不可能从单一热库吸取热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。;开尔文表述:
不可从能单一热库吸取热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。;开尔文表述:
不可能从单一热库吸取热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。;开尔文表述:
不可能从单一热库吸取热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。;热力学第二定律的两种表述之间有什么样的关系?;热力学第二定律的两种表述之间有什么样的关系?;热力学第二定律的意义?;三、能源是有限的;能量被其他物质吸收之后变成周围环境的内能,我们无法把这些内能收集起来重新利用。这种现象叫做能量的耗散。;高品质:机械能、光能、化学能、电能;课堂练习;课堂练习;课堂练习;
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