部编九年级上册备课教案之11.醉翁亭记反思.docxVIP

部编九年级上册备课教案之11.醉翁亭记反思

11.醉翁亭记

【教学目标】

学问与力量

1.把握“壑、辄”等文言字词的音形义。

2.理解全文内容，理解主题思想。

过程与方法

1.朗读和背诵全文。

2.把握的思路，理出文章线索。

3.学习本文精练美丽、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合的写法。

情感态度与价值观

熟悉欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。体会的旷达胸襟，学会正确对待挫折。

【重点难点】

教学重点

1.把握的思路，理出文章线索。

2.学习本文精练美丽、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合的写法。

教学难点

熟悉欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。体会的旷达胸襟，学会正确对待挫折。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

六、新课导入

同学们，今日我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来学习和观赏这篇《醉翁亭记》吧！

二、自主预习

7.背景资料

欧阳修，，字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，为“唐宋八大家”之一。主见文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的首领，所作散文说理畅达，抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历5年（1045），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩白而被贬为滁州太守。被贬后，他心情郁闷，常常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸大的写法。

8.学问链接

醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅琊山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而著名遐迩。

3.检查预习

（1）订正字音

滁（ch）林壑（h）琅琊（lngy）潺潺（chn）僧（sēng）辄（zh）晦明（hu）

霏（fēi）瞑（mng）伛偻（yǔlǚ）携（__）洌（li）肴（yo）蔌（s）

觥筹（gōngchu）阴翳（y）弈（y）酿泉（ning）翼然（y）岩穴（xu）

朝暮（zhāom）酣（hān）颓然（tu）

（4）词语释义

环滁：围绕着滁州城。环：围绕。

壑：山谷。

峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。

云归：烟云聚集。

岩穴：山谷。

暝：昏暗。

晦：阴暗。

发：开放。

茂密，繁茂。这里指草木茂密。

杂然：交叉的样子。

陈：摆开。

（3）一词多义

①乐不知太守之乐其乐（意动用法，以为乐）

不知太守之乐其乐（乐趣）

②名名之者谁（命名）

不能名其一处也（说出）

③秀蔚然而深秀者（秀丽）

佳木秀而繁阴（植物开花牢固，此指富强滋长）

④意醉翁之意不在酒（情趣）

每有会意（意旨）

此中有真意（心思）

⑤高而年又最高（大）

风霜高洁（高爽）

⑥宴太守宴也（宴请）

宴酣之乐（宴会）

⑦出水落而石出者（显露）

渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（出来）

⑧归太守归而来宾从也（回去）

云归而岩穴暝（归聚）

⑨乎在乎山水之间也（于）颓然乎其间者（在）

⑩而渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者（表承接）

而年又最高（表递进）

溪深而鱼肥（表并列）

杂然而前陈者（表修饰）

而不知人之乐（表转折）

（4）词类活用

①名之者谁（名词作动词，取名、命名）

②而不知太守之乐其乐也（意动用法，“以为欢乐”）

③山行六七里（名词作状语，沿着山路）

④杂然而前陈者（方位名词作状语，在前面）

⑤翼然临于泉上（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）

⑥自号曰醉翁也（名词作动词，称呼）

（5）古今异义（

①意古义：情趣。例：醉翁之意不在酒。

今义：意思或愿望。

②去古义：离开。例：游人去而禽鸟类也。

今义：到、往。

③射古义：例：射者中。

今义：射箭。

（6）出自本文的成语：

觥筹交叉：酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。

峰回路转：亦作「山回路转」。①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常以喻事情经受曲折后，消失新的转机。

醉翁之意不在酒：现用以比方本意不在此，而在别的方面,也比方别有专心。

水落石