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过年除夕故事绘本教案,菁选3篇（范例）

过年除夕的故事绘本教案1

活动主题：

好玩的除夕成果汇报课

活动目标：

（1）通过本次展现活动，能够更全面地了解除夕的来源、传奇、习俗以及除夕的传统文化，提高学生文明过除夕的科学意识。

（2）通过小组合作沟通、争论，增加了学生与他人合作沟通的意识。同时在学习过程中，学生体会到学习与生活相关联，获得了丰富的阅历，体验了积极的情感，激发了学生的民族骄傲感。

活动重点：

（1）引导同学们自由发挥展现，合作沟通，共同完成调查成果的共享和汇报，体验综合实践活动的学习过程。

（2）引导各小组在课堂中有效地汇报，使得同学们从小组的汇报中学到新学问。

（3）指导各小组争论沟通互动，提出质疑并提出建议。

活动难点：

（1）学生综合实践成果层次标准确实定；

（2）综合实践过程的评价方式

（3）开展综合实践活动的时间保证。

活动年级：

活动预备：课件，各种图片，学生自己制作的学习用具。

活动过程：

本次活动是成果汇报指导，活动过程共有六个环节。

第一环节（导入）

1、音乐激趣，情景导入

播放一首歌曲《新年好》，活泼主题的气氛，呈现主题：好玩的除夕。

2、回忆活动，提醒课题

教师总结同学们的前两个阶段的活动过程，把学生的活动过程的图片在课件中呈现，并引入课题：好玩的除夕成果汇报课。

3、小组介绍，展现团体

介绍共有四个小组，每组有六人。分别是探源组、民俗组、生活组、文化组。

其次个环节（汇报）

1、探源组成果汇报

（1）组长主持，全员表演

由组长介绍活动课题内容：除夕的来源和传奇。组长给大家汇报除夕的来源的内容，汇报过程中，有一个互动活动：组长汇报完除夕的来源的内容，接着在课件呈现一份除夕的来源信息表，要其他同学说一说并完成表中的内容。这个活动环节起到了一个活泼课题气氛的作用，同时也能使得其他同学在这次展现中更清晰地了解除夕的来源。

活动完成后，组长主持接下来的汇报。探源组将为除夕的传奇用表演的形式呈现，全部小组成员依据自己的剧本进展表演，表演中肯定要有旁白和所需要的道具，自己制作。

（2）师生点评

汇报完毕，让探源组组内成员自我评价，然后其他小组进展点评，谈谈自己的收获，并提出更好的建议。

（3）教师总结

教师总结汇报结果，并给出相应的评价和建议，鼓舞学生保持英勇和创意的表演力量，再接再厉。

2、民俗组成果汇报

（1）小品表演

先由民俗组的小主持人介绍小组和课题，然后全部成员通过小品表演的方式展现小组的汇报成果。民俗组的成员通过小品形象、生动、好玩地呈现了除夕的风俗习惯，在表演中借用自己制作的道具，欢快开心的音乐，还有小组成员活泼自然的形象，使得小品表演更加精彩，其他同学对他们的汇报更感兴趣。

（2）小组互动

民俗组的汇报完成后，教师提问：同学们在民俗组的小品表演中，你得到了什么信息？学生积极主动参加争论沟通，并谈谈自己的想法。接着提问：在表演中，除夕有哪些风俗习惯？还有其他的习俗吗？

（3）动手操作，亲自体验

民俗组有一个动收操作环节活动，其中有一个成员擅长剪窗花，将带着大家一起学剪窗花。并现场展现各自的作品，这个环节趣味性强，让孩子们感受到了除夕的节日气氛，充分地表达了孩子们对除夕的向往。

（4）师生点评

教师和学生进展简洁的点评并说说自己的想法。

第三个环节（比照评价）

同学们对探源组和民俗组进展比照点评，进入评分环节。

第四环节（汇报）

3、生活组成果汇报

（1）深入生活，了解除夕的禁忌

第一成员通过询问家人的方式拍下视频，然后共享除夕的禁忌的内容。接着其他成员通过各种图片以及统计图表，向同学们介绍他们所调查了解的除夕节不文明的两个形象：燃放烟花鞭炮，铺张铺张。生活组发出建议，建议大家制止燃放鞭炮，杜绝铺张铺张。并宣读建议书，引起共鸣。

（2）生生点评

学生对生活组供应的内容以及汇报方式进展评价，并提出建议。

（3）教师总结

引导学生正确的科学观念，我们要随俗，敬重文化，但更重要的是科学文明地举办除夕活动。然后对生活组的内容以及他们表现进展总结评