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美术四年级上册教学计划
学生情况简析
本年级学生一般在10岁左右，已经充分具备观察、感知、表达的能力，并具有一定的创新意识，自主性较强，能够熟知并洞悉事物的表象。针对这方面的特点，教师可充分引导学生的自主探究能力和自主创新能力。让学生自主学、自主画、自主说、自主做，让学生真正做学习的主人。教师在传授基本知识和基本技能的同时，还应注重学生的健康品德及良好行为习惯，做到既教书又育人，发展学生的美术素养及创造能力。
教材总体分析
本册教材共13课，内容丰富多彩，包罗万象，较以往教材有所变动，立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣，在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
教学
目标
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习其基本技能和基本知识，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。2、培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度3、运用已学过的美术知识进行综合练习，逐步培养学生各方面能力。4、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动，提高动手、动脑能力。
方法与措施
1、在传授双基、培养能力的美术教学过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高审美能力。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学方式，充分调动学生的积极性，使他们生动活泼地学习，大胆的进行艺术表现和创造。3、在面向全体学生全面发展的同时，加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，纠正学生存在的不足，提出改进方法。
教学进度安排
单元内容
课时
周次
1、祖国在我心中
2
1
2、时间告诉我
2
2
3、周末日记
2
3
5、草丛中
2
4
6、花儿朵朵
2
5
7、窗口
2
6
11、城市美容师
2
7
12、一模不一样
2
8
15、这个地方有点怪
2
9
4、纸品乐陶陶
2
10
8、彩色对印
2
11
9、可爱的班级体
2
12
13、跟奶奶学手艺
2
13
14、蝴蝶落我家
2
14
10、乘风破浪
2
15
期末考查画展总结
6
16-18
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