6班级生活有规则（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册.docx

6班级生活有规则（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6班级生活有规则（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治二年级上册的“6班级生活有规则”。本节课主要让学生了解和掌握班级生活中的基本规则，培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。具体内容包括：

1.班级规则的种类：纪律规则、学习规则、卫生规则等。

2.班级规则的重要性：遵守规则能让班级生活更加有序，提高学习效率，营造良好的班级氛围。

3.如何遵守班级规则：自觉遵守、互相监督、共同成长。

4.班级规则与个人成长：遵守规则有助于培养自律能力，提高个人素质，为未来发展打下基础。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在生活中已经接触到一些规则，如家庭规则、学校纪律等，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一步加深对规则的理解，学会在班级生活中自觉遵守规则，培养良好的行为习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的法治观念和道德素养。通过学习班级生活规则，使学生具备以下能力：

1.认识并理解班级生活中各种规则的重要性，形成尊重规则、遵守规则的基本意识。

2.学会在班级生活中自觉遵守规则，提高自律能力，培养良好的行为习惯。

3.学会与同学互相监督、共同成长，营造和谐、有序的班级氛围。

4.懂得规则对于个人成长和未来发展的意义，树立正确的价值观和人生观。

重点难点及解决办法

重点：1.班级规则的种类及重要性。2.遵守班级规则的方法和技巧。3.班级规则与个人成长的关系。

难点：1.理解班级规则对于班级生活的重要性。2.培养学生自觉遵守规则、互相监督的习惯。

解决办法：1.采用案例分析法，让学生通过具体案例体会规则的重要性，如列举班级中存在的规则violation案例，让学生讨论规则违反的后果，从而引导学生认识到规则的必要性。2.利用小组讨论法，让学生分小组探讨如何制定和遵守班级规则，促进学生主动参与，提高课堂互动性。3.设计角色扮演活动，让学生模拟在不同的班级场景中遵守规则的情景，增强学生的实践操作能力。4.结合学生的日常行为表现，进行有针对性的点评和指导，帮助学生将理论知识转化为实际行动。通过以上方法，有助于突破本节课的重点难点，提高学生的法治观念和道德素养。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、教学课件。

2.课程平台：统编版道德与法治二年级上册教材。

3.信息化资源：班级管理软件、规则相关的视频资料、案例素材。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、互动式教学法。

5.教辅材料：规则violation案例集、小组讨论指导手册、角色扮演剧本。

6.评价工具：学生课堂表现记录表、小组讨论评价表、规则遵守情况调查问卷。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于“班级生活有规则”这一主题。在我们日常生活中，无论是在学校还是在家庭，规则无处不在。那么，你们知道班级中都有哪些规则吗？它们又是如何影响我们的学习和生活呢？让我们一起探究一下吧！

2.讲授新课

首先，我们来了解一下班级规则的种类。在我们的班级中，有纪律规则、学习规则、卫生规则等。这些规则的存在是为了让我们的班级生活更加有序，提高学习效率，营造一个良好的班级氛围。

接下来，我们来探讨一下班级规则的重要性。遵守规则能让班级生活更加有序，提高学习效率，营造良好的班级氛围。那么，如何遵守班级规则呢？我们要学会自觉遵守、互相监督、共同成长。

最后，我们来了解一下班级规则与个人成长的关系。遵守规则有助于培养自律能力，提高个人素质，为未来发展打下基础。

3.案例分析

现在，我们来一起分析一个案例。请大家看大屏幕上的案例，这是一个关于班级规则违反的故事。请大家思考一下，这个故事中的同学为什么会受到惩罚？他们应该怎么做才能遵守班级规则呢？

4.小组讨论

接下来，我们分成小组进行讨论。请大家围绕“如何制定和遵守班级规则”这一话题展开讨论。每个小组可以发表自己的观点，也可以借鉴其他小组的意见。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

5.角色扮演

现在，我们来进行角色扮演。请大家根据事先准备的角色剧本，模拟在不同的班级场景中遵守规则的情景。表演结束后，大家一起讨论表演中的亮点和不足之处。

6.课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们知道了班级规则的种类、重要性以及如何遵守规则。希望大家能在日常生活中自觉遵守规则，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、有序的班级氛围。

7.课后作业

请大家结